第5课 做守法的公民-2020-2021学年道德与法治八年级上册教材划重点（部编版）

第五课 做守法的公民 思维导图 核心笔记 1、什么是违法行为：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 2、违法的原因：缺乏规则意识，法律观念不强 【注意】 这里仅从个人角度谈违法原因，这个答案其实是不完善的。因此可以结合下一节《预防犯罪》整合出这个问题： 青少年容易违法犯罪的原因有哪些？ ①个人方面：道德水平低；法治观念淡薄；不能自觉抵制不良诱惑；不能明辨是非、交友不慎等。 ②家庭方面：家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。 ③学校方面：学校管理不到位，对学生关爱不够等。 ④社会方面：社会存在不利于青少年健康成长的因素，如网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法经营打击力度不够等。 3、行政违法行为有哪些： 谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 4、民事违法行为有哪些： 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 5、犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 6、犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性 7、诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼 8、我国有哪些法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等 9、什么是诉讼：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（或称：打官司） 10、诉讼的作用（地位）：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 重点知识记忆 1、法律的规范作用是什么？（重要性） ①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用） ②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用） ③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2、违法行为包括哪几类？ 【说明】这一块单独画张图会更清晰，至于如何区分，主要看处罚。可以参考P48相关链接和P54相关链接，把以下句子画好线，常见的处罚已用红色标记出。 民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。 行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 3、一般违法行为和犯罪的区别和联系？ （1）区别：对社会的危害程度不同