第4课 社会生活讲道德-2020-2021学年道德与法治八年级上册教材划重点（部编版）

第四课 社会生活讲道德 思维导图 核心笔记 1、平等对待他人： （1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 （2）做法：①我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ②社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 2、礼主要表现在哪些方面：语言文明、仪表端庄、举止文明 3、诚信的含义： ①诚信就是诚实、守信用。 ②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 ③诚信也是一项民法原则。 重点知识记忆 1、为什么要尊重他人？ ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 2、怎样尊重他人？ ①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。 3、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？ ①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 ②如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 4、怎样积极关注、重视他人？ ①给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 ②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 5、为什么要平等待人？如何平等待人？ （1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 （2）做法：①我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ②社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 6、怎样换位思考？P35 ①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； ②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 7、怎样欣赏他人？ ①善于发现他人的潜质和特长 ②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 ③给予他人积极的评价 8、为什么要文明有礼？ ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。 9、怎样做一个文明有礼的人？ ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 10、怎样做到态度谦和，用语文明？ ①态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感