【新教材】9《屈原列传》 课件—高二语文选择性必修中册部编版（2019）

老子有言“不失其所者久，死而不亡者寿”， 从自投汨罗的那一刻起，屈原的生命就走向了 永恒。汨罗江水滋润着一个民族。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，他多情的目光始终关注着故国；“老冉冉其将至兮，恐修名之不立”，他鄙弃世俗，追寻着人生的价值；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他在理想的路上艰难跋涉。他生前孤独寂寞，死后却收获了无数知音。《史记.屈原贾生列传》就是司马迁献给屈原的一曲赞歌。 屈原列传 司马迁 教学目标 1、了解《史记》及其相关知识，把握 史传类文学作品的基本特点。 2、积累文中的重点文言实词、虚词、 特殊句式、古代文化常识等文言基础 知识。 3、学习本文选取典型事例并用叙议结 合的方式凸显人物品格和精神的写作方法。 4、了解屈原的生平事迹和政治主张； 感受其热爱祖国和刚正不阿、坚守理想的品质。 了解司马迁及《史记》 司马迁（约前145——约前90），字子长， 夏阳（今陕西韩城南）人，西汉著名史学 家、文学家、思想家。少时随父研读经史 ，二十岁后游历全国，考察风俗，探访古 迹，采集传说。初任郎中，后继父任太史 令。博览史馆藏书。参与《太初历》编写。 后继父遗志，著《太史公书》。后因替李陵 辩解，下狱受腐刑。出狱后任中书令，发愤 著书，完成《史记》。 《史记》，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了 从黄帝到汉武帝共3000多年的历史。包括8书、10表、 12本纪、30世家、70列传，共130篇。历时14年，才 得以完成。开创了我国人物传记文学的先河，其中的 人物传记达到了历史性与文学性的高度统一。司马迁 善于用典型事例来塑造人物，善于在矛盾中突出人物， 语言富有文学性和抒情色彩，富有感染力。 史传文学的特点可概括为以下几个方面：1、真实性。 2、艺术性。3、概括性。4、通俗性。 古代史传文学的鉴赏方法：1、凸显史传文学作品人 物形象2、分析作品的结构3、关注作品中作者的思想 情感4、分析作品的表现手法5、对作品进行鉴赏评价 6、探究作品人物的精神 知识链接 “楚辞”是以屈原为代表的楚国诗人所创造的一种新诗体， 它汲取了楚地民歌的营养，运用楚地方言，反映楚地民 风。在手法上，大量运用赋比兴的糅合形式，充满浪漫 主义色彩。每句字数不等，多用“兮”字增强韵律和表达 充沛的感情。 西汉时期，刘向将屈原和宋玉的作品及汉代淮南小山、 东方朔、王褒等人模仿屈宋的作品合