5.1长度和时间的测量—苏科版八年级物理上册课件

5、1长度和时间的的测量 苏教版新教材初中物理九年级下册第五章 1、知道单位的意义，长度测量的国际主单位，会进行长度单位的换算 2、知道长度测量基本工具刻度尺及使用方法 3、知道误差的意义，产生原因及其与错误的区别 4、了解长度测量结果的组成，及各部分意义 5、了解长度测量的特殊方法，熟练掌握累积法的使用 6、知道时间的测量方法，会正确使用秒表 学习目标 　故事导入： 传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？ 测量需要有统一的标准 国际单位制 国际单位制，长度的单位是： 符号：m 其他的长度单位： 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm 米 一、长度的测量 长度的单位 长度单位进率 1千米=103米 1米=10分米=102 厘米=103毫米=106微米=109纳米 1光年≈9.46×1015米 5.04×104毫米=_____ 米 5.04×104毫米=5.04×104×1毫米 1毫米=10-3米 5.04×104×1毫米=5.04×104×10-3米 =5.04×10米=50.4米 一、找单位 二、换单位 一、计算 单位换算的结果：通常化成科学计数法或常数。 单位换算例题 单位换算（格式） 500m=500 × 1m=500×106 µm =______ µm 42cm=_______nm 42cm= 42×107 nm= 4.2×108 nm 了解人身体各部位的长度深化对单位长度的认识： 在下列数据后面填上适当的单位： 小拇指宽约有1（ ） 手掌的宽大约有1（ ） 某同学的身高是1.67（ ） ； 物理书的长度是2.52（ ） ； 一支铅笔的长度是18（ ） ； 一张纸的厚度为 75 （ ） 人正常步行时，一步长约0.6（ ） 活动细铅笔芯的直径约为0.6（ ） 。 试一试： m dm cm m mm μm cm dm 二、长度的测量---- 认识各种刻度尺 正确使用刻度尺 （2）二看： 单位 零刻度线 量程 分度值 使用前，看清刻度尺的零刻度线（是否磨损）、量程、分度值、单位 。 （1）一选： 测量前，根据需要选择合适的刻度尺。 （3）三放： 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × √ × 零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。 （4）四读： 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ 读数时，视线要正对刻度线（或垂直于刻度尺尺面），要估读到分度值的下一位。 （5）五记： 记录时，测量值由数值和单位组成。 数值：准确值 + 估计值 + 单位： 有且仅有一位，估读到分度值的下一位 由分度值决定 测量值 小结、长度的测量----刻度尺的使用方法 观察量程、分度值（最小刻度值） 测量的正确程度取决于分度值 测量方法： 刻度线紧贴被测物； 零刻度线对准被测物的一端； 视线正对刻度线； 正确读数（四舍六入五随意）； 测量数据：数值+单位 分度值： 物体长度： 分度值： 物体长度： 2.76cm 2.7cm 试一试 1mm 1cm 你能读出下列物体的长度吗？ 讨论：没有0 刻度线还能使用吗？ 1、测圆、圆柱体的直径和圆锥