第3章4第1课时 力的合成-2020-2021学年新教材高中物理必修第一册新课标辅导【精讲精练】人教版（课件ppt）

第三章　相互作用——力 物理·必修 第一册（配 RJ 版） 菜 单 物理 观念 1.知道合力、分力、力的合成、力的分解的概念。 2.进一步理解矢量、标量的概念。 科学 思维 会用图解法和计算法求合力。 4　力的合成和分解 第1课时　力的合成 [学业要求与核心素养] 第三章　相互作用——力 物理·必修 第一册（配 RJ 版） 菜 单 合力 分力 合力 分力 自主预习 基础落实 一、合力与分力 一个力单独作用的效果跟某几个力共同作用的效果相同，这个力叫作那几个力的______。 几个力共同作用的效果跟某个力单独作用的效果相同，这几个力叫作那个力的_______。 二、力的合成与分解 1．力的合成：求几个力的______的过程。 力的分解：求一个力的______的过程。 第三章　相互作用——力 物理·必修 第一册（配 RJ 版） 菜 单 邻边 对角线 F 2．平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的有向线段为______作平行四边形，这两个邻边之间的_______就代表合力的大小和方向。如图3-4-1所示，____表示F1与F2的合力。 图3-4-1 第三章　相互作用——力 物理·必修 第一册（配 RJ 版） 菜 单 平行四边形定则 算术法则 三、矢量和标量 1．矢量：既有大小，又有方向，合成时遵守________________的物理量。 2．标量：只有大小，没有方向，求和时按照________相加的物理量。 第三章　相互作用——力 物理·必修 第一册（配 RJ 版） 菜 单 × √ √ × |自我诊断| 1．判断下列说法的正误。 (1)合力与原来那几个力同时作用在物体上。( ) (2)合力的作用可以替代原来那几个力的作用，它与那几个力是等效替代关系。( ) (3)一个力F分解为两个力F1、F2，则F1、F2共同作用的效果与F相同。( ) (4)一个力F和它的两个分力都是物体实际受到的力。( ) 第三章　相互作用——力 物理·必修 第一册（配 RJ 版） 菜 单 × √ 答案　20　37° (5)由于矢量的方向用正负表示，故具有正负值的物理量一定是矢量。( ) (6)矢量与标量的区别之一是它们的运算方法不同。( ) 2．两个共点力互相垂直，F1＝16 N，F2＝12 N，则它们的合力F＝______N，合力与F1间的夹角θ＝______。 第三章　相互作用——力 物理·必修 第一册（配 RJ 版） 菜 单 互动探究 素能培优 知识点一　合力与分力 [问题探究] (1)如图3-4-2所示，一个成年人或两个孩子均能提起相同质量的一桶水，那么该成年人用的力与两个孩子用的力作用效果是否相同？二者能否等效替换？ (2)两个孩子共提一桶水时，要想省力，两个人拉力间的夹角应大些还是小些？为什么？ 第三章　相互作用——力 物理·必修 第一册（配 RJ 版） 菜 单 图3-4-2 答案　(1)效果相同，可以等效替换。 (2)夹角应小些。提水时两个孩子对水桶拉力的合力的大小等于一桶水所受的重力，合力不变时，两分力的大小随着两个力之间夹角的减小而减小，因此夹角越小越省力。 第三章　相互作用——力 物理·必修 第一册（配 RJ 版） 菜 单 [归纳升华] 1．合力与分力的三性 第三章　相互作用——力 物理·必修 第一册（配 RJ 版） 菜 单 2．合力与分力的大小关系 两个力的合成 最大值 两分力同向时，合力最大，Fmax＝F1＋F2 最小值 两分力反向时，合力最小，Fmin＝|F1－F2|，其方向与较大的一个分力方向相同 合力范围 |F1－F2|≤F≤F1＋F2 说明 ①夹角θ越大，合力就越小；②合力可能大于某一分力，也可能小于某一分力 第三章　相互作用——力 物理·必修 第一册（配 RJ 版） 菜 单 [例1]　关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是 A．合力的大小随两力夹角增大而增大 B．合力的大小不能小于分力中最小者 C．合力的大小一定大于分力中最大者 D．两个分力夹角小于180°时，合力大小随着夹角的减小而增大 第三章　相互作用——力 物理·必修 第一册（配 RJ 版） 菜 单 [答案]　D [解析]　在夹角小于180°范围内，合力的大小随两力夹角的增大而减小，随夹角的减小而增大，选项A错误，D正确；合力的大小可能比分力大，也可能比分力小，还有可能等于分力，选项B、C错误。 第三章　相互作用——力 物理·必修 第一册（配 RJ 版） 菜 单 ◎针对训练 1．(多选)关于合力与分力的说法正确的是