第3.3课时 摩擦力-2020-2021学年高一物理培优课时练（人教版必修1）

第3.3课时 摩擦力 1．甲图中小明用60N的水平力推木箱，没推动，此时木箱受的摩擦力为F1；乙图中小明用100N的水平力恰好能推动木箱，此时木箱受的摩擦力为F2；丙图中小明把木箱推动了，此时木箱受的摩擦力为F3．已知木箱对地面的压力为300N，木箱与地面间动摩擦因数为0.3，则F1、F2、F3的大小分别为（　　） A．60 N，100 N，300 N B．0 N，100 N，300 N C．60 N，100 N，90 N D．0 N，100 N，90 N 【答案】C 【解析】甲图中，推木箱不动，静摩擦力与推力平衡，故 ； 乙图中，用 的水平力恰能推动木箱，故静摩擦力达到最大值，即 ； 丙图中，小孩把木箱推动了，受滑动摩擦力，大小为 选项C正确． 故选C。 2．如图所示，一轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连接，弹簧、地面水平．A、B是物块能保持静止的位置中离墙壁最近和最远的点，A、B两点离墙壁的距离分别是x1、x2．物块与地面的最大静摩擦力为f．则弹簧的劲度系数为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】水平方向上，物块在A点受弹簧弹力和地面的摩擦力，方向相反，根据平衡条件有： k(x0-x1)=f 同理，在B点根据水平方向上，受力平衡有： k(x2-x0)=f 联立解得： 故选C． 3．物体A的质量为1 kg，置于水平地面上，物体与地面的动摩擦因数为μ＝0.2．从t＝0开始物体以一定初速度v0向右滑行的同时，受到一个水平向左的恒力F＝1 N的作用，则下图中能反映物体受到的摩擦力f随时间变化的图象是（取向右为正方向，g＝10 m/s2）（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】物块首先受到滑动摩擦力，大小f=μmg=2N，方向水平向左，做匀减速直线运动，当速度减为0，物块处于静止，所受的摩擦力为静摩擦力，大小为f=1N，方向水平向右． 故选A。 4．如图物体A、B相互叠加，分别在水平面和斜面上一起做匀速或变速直线运动，则A、B间不存在摩擦力的是（　　） A．图①和图③ B．图①和图② C．只有图③ D．只有图① 【答案】D 【解析】图①中，AB一起匀速运动，A受到重力和支持力处于平衡状态，作匀速直线运动．若受到B对A的摩擦力则A不能平衡，所以图①中AB间不存在摩擦力； 图②中，AB一起匀减速运动，竖直方向上 A受到重力和支持力，水平方向上，A做匀减速运动，则存在B对A向左的摩擦力，所以图②中AB间存在摩擦力； 图③中，AB一起做匀速运动，A受到重力和支持力、拉力F以及B对A向左的摩擦力处于平衡状态，作匀速直线运动，所以图③中AB间存在摩擦力。 故选D。 5．如图所示，两块相同的竖直木板A、B间有质量均为m的4块相同的砖块，两侧用大小均为F的力水平压木板使砖块静止不动，则第2、3块砖间的摩擦力的大小为（ ） A．0 B． C． D． 【答案】A 【解析】以砖块1、2、3、4整体为研究对象，其竖直方向的受力如图甲所示，由于重力作用，整体相对于木板有向下运动的趋势，故木板对整体有向上的静摩擦力，左右两块木板对整体左右两面都有向上的静摩擦力，大小相等，即： 且 ，则： 再以砖块1、2整体为研究对象，竖直方向的受力如图乙所示，1、2整体受的重力为 ，左侧木板对砖块1、2向上的静摩擦力 ，根据平衡条件知砖块2与砖块3之间的接触面处没有静摩擦力，A正确。 故选A。 6．物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运动，轻绳与斜面平行．已知物块与斜面之间的动摩擦因数为 ，重力加速度取10m/s2．若轻绳能承受的最大张力为1 500 N，则物块的质量最大为（ ） A．150kg B． kg C．200 kg D． kg 【答案】A 【解析】 T=f+mgsinθ，f=μN，N=mgcosθ，代入数据解得：m=150kg，故A选项符合题意 7．如图所示，倾角为30°的斜面体固定在水平地面上，一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B，跨过固定于斜面体顶端的定滑轮O(不计滑轮的摩擦)，A的质量为m，B的质量为4m，开始时，用手托住A，使OA段绳恰好处于水平伸直状态(绳中无拉力)，OB绳平行于斜面，此时B静止不动，将A由静止释放，在其下摆过程中B始终保持静止．则在绳子到达竖直位置之前，下列说法正确的是(　　) A．物块B受到的摩擦力方向一直沿着斜面向上 B．物块B受到的摩擦力大小可能不变 C．地面对斜面体的摩擦力方向一直水平向右 D．地面对斜面体的摩擦力方向一直水平向左 【答案】C 【解析】AB、下摆到竖直位置之前，机械能守恒，有 ，在最低点，根据牛顿第二定律有 ，解得F＝3mg；对B受力分析，未释放A时，由平衡条件得B所受的静摩擦力 ，方向沿斜面向上，在A到达最低点的瞬间，有 ，方