沪科版化学高一下册-5.4.2 自然界中的氮 课件

2020-11-30
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学沪科版高中一年级第二学期
年级 高一
章节 5.4 化学肥料的主角
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.81 MB
发布时间 2020-11-30
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25901859.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

自然界中的氮 氮元素复习 * 来源:氮气 任务一:有哪些途径把氮气转化为氮肥? 空 气 中 氮 气 豆科植物根部根瘤菌 动物蛋白 铵离子、硝酸根离子和氨 土壤 氮氧化物、硝酸 动植物遗体中蛋白被微生物分解 经生物转化形成氨基酸、植物蛋白质 根吸收土壤中铵离子和硝酸盐 硝酸盐等含氮化合物 氮在自然界中的循环 工业生产 铵盐、硝酸盐 放电 N + O 2NO 放电 2 2 → 高温高压 催化剂 N + 3H 2NH 2 2 3 * 1、自然界中,把空气中的氮转化为氮的化合物实现氮循环有两种途径:一是豆科植物根部的根瘤菌把氮气转化为硝酸盐等含氮化合物, 二是放电条件下与氧气结合为氮氧化合物,并随降水进入水体中。2、人类在氮循环方面的活动也有两种途径:一是用化学方法把空气中的氮气转化为氨气,再进一步转化; 二是化石燃料的燃烧、森林和农作物枝叶的燃烧所产生的氮氧化物通过大气进入陆地和海洋,参与氮循环 任务二:判断含氮物质的氧化还原 性质 排泄物、腐烂 任务一:有哪些途径把氮气转化为氮肥? 植物、 粮食作物 大气固氮 人工固氮 动物 根瘤菌 生物固氮 氮在自然界中的循环 任务二:判断含氮物质的化学性质 任务三:含氮污染物的来源与尾气处理 PM2.5 PM10 O3 NO2 SO2 CO 含氮污染物来源 原料:NH3 尾气:NOX 挥发氮NH3 和NO 汽车尾气中含有CO、NO、可吸入颗粒等污染物 空气中大量NH3,加重雾霾 2007年,一辆装有22吨液氨的槽罐车,在铜陵市铜官山化工有限公司内发生泄漏,事发地点距长江铜陵段仅500米。槽罐车顶部安全阀喷出的白色气柱有四五米高,周围寒气逼人,现场被浓烈的刺激性气味所包围。若不能及时处理,可能导致长江污染。 液氨泄漏为什么会感到寒气逼人? 实验室中如果有少量氨气泄露我们应该如何检验? 假如你是附近居民,你将如何自救? 假如你是消防队员,你将如何防止泄露的氨气向周围扩散? 在工业生产中,大量使用的含氮煤粉,使用过程中通常会产生挥发氮(NH3)和NO。 我们如何进行NH3和NO的尾气处理? (把有害物质转化成无毒物质) 汽车尾气会排放出CO、NO、可吸入颗粒等污染物,如何进行汽车尾气处理? 在我们中国的华北地区,由于大量使用铵态氮肥,

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