沪科版（上海）物理高二第二学期（试用版）-第十二章 B 原子核的组成 教案

课题 衰变和原子核的人工转变 C.原子核的组成（2课时） 教学目标 理解放射性元素的衰变。知道原子核的电荷数和质量数的意义，知道原子核衰变时电荷数守恒和质量数守恒，学会写α、β衰变方程。知道半衰期。 理解原子核的人工转变，理解原子核的人工转变在发现质子、中子过程的作用，知道人工转变的核反应方程，理解同位素的应用。知道射线的危害和防范。 知道原子核是由核子组成的；知道原子核内的核子间存在强大的核力。 教学重点 放射性元素的衰变规律，原子核的人工转变及其核反应方程 教学难点 对半衰期的认识，发现质子的推理过程，发现中子的推理过程 教学方法 学生读书查资料，学生讲解与老师讲解相结合 教学过程 教学内容 教学策略 拓展I 放射性元素的衰变 电荷数与质量数 学习如何描述原子核： 质量数与电荷数的意义 衰变 原子核放出射线后变成了新的原子核这种现象叫做衰变。 常见的有α衰变和β衰变 练习书写两种衰变方程 半衰期 放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间 注意：半衰期是一个统计量，对个别和少量原子而言没有意义。 拓展II 原子核的人工转变 原子核的人工转变 用人工的方法使原子核发生转变的过程叫做原子核的人工转变。 卢瑟福用α粒子轰击氮核的实验，是世界上第一个实现原子核人工转变的实验，请分析实验装置示意图。 发现质子的核反应方程： 中子的发现 卢瑟福预言了中子的存在。 约里奥·居里夫妇失之交臂。 查德威克发现了中子。 注意：理解课本图14—8发现中子的实验 发现中子的核反应方程： 放射性同位素 1.利用射线 2.作为示踪原子 C.原子核的组成 本节中1.质子的发现2.中子的发现两部分内容在拓展型教材中已有更详细的阐述，故不赘述。 从原子核的组成角度来讲解，质子与中子统称核子，核子由于核力的作用组成原子核。 核力的特点： （1）强度大 （2）短程力，只有相邻的核子间存在核力。 例1、 Th（钍）经过一系列α和β衰变，变成 Pb（铅），下列说法正确的是 A.铅核比钍核少8个质子 B.铅核比钍核少16个中子 C.共经过4次α衰变和6次β衰变 D.共经过6次α衰变和4次β衰变 【思考】 （1）每发生一次α衰变或β衰变，生成的新核与衰变前的核相比在元素周期表中的位置如何变化？