3.2交变电流的描述 2—【新教材】人教版高中物理选择性必修第二册教案

教 案 上课时间： 年 月 日 题课 第三章交变电流第二节交变电流的描述第2课时 课型 新 课时 第2课时 教 学 目 标 1.知道交变电流的峰值、有效值、瞬时值、平均值等概念间的关系及其应用的前提条件，能通过函数表达式和图像来描述交变电流，并通过图像信息求有关物理量。 2.了解感抗和容抗，知道电感器和电容器对交流的作用。 学习重点 物理量间关系 学习难点 电荷量用平均值求、热量用有效值求、 教 学 过 程 教学环节（含备注） 教 学 内 容 引入新课 进行新课 讲 练习 讲、练与议 课堂总结 作业： （一）引入新课 频率的物理意义是什么？ （二）进行新课 1、观察电感器和电容器对交流电作用的实验，总结电感器和电容器对交流的作用 练习1．(多选)关于电感器对交变电流的阻碍作用，下列说法正确的是(　　) A．电感器对交变电流的阻碍作用的大小用感抗描述 B．线圈的自感系数越大、交变电流的频率越高，线圈对交变电流的阻碍作用就越大 C．低频扼流圈只能阻碍低频交变电流，不能阻碍高频交变电流 D．感抗是由线圈的自感现象引起的 解析　描述电感器对交变电流阻碍作用的大小的物理量是感抗，选项A正确；线圈的自感系数越大、交变电流的频率越高，线圈对交变电流的阻碍作用就越大，选项B正确；因高频交变电流的频率更高，故低频扼流圈对高频交变电流的阻碍作用更大，选项C错误；因通过线圈中的电流时刻变化，故线圈中会产生自感电动势，即感抗的产生是由线圈的自感现象引起的，选项D正确。 答案　ABD 练习2．(多选)如图所示，图甲、乙中用交流电源，图丙、丁中用直流电源，各电路图中灯泡、电容器、电压表示数都相同，则下列说法正确的是(　　) A.灯L1比灯L2亮 B．灯L3也能发光，但亮度最暗 C.灯L2和L4亮度相同 D．灯L4比灯L1亮 解析　电压表示数相同，说明交流电压的有效值相同，题图甲中电容器与灯L1串联，电容器对电流有阻碍作用；题图乙中电容器与灯L2并联，电压表的示数为灯L2两端的电压；题图丙中电容