专题06 电荷与电流（精讲）-九年级物理全册同步精品课堂（北师大版）

专题06 电荷与电流知识点精讲（原卷版）知识网络 重难点突破 知识点一、两种电荷及相互作用 1.电荷：摩擦过的硬橡胶棒或玻璃棒能够吸引轻小物体，我们就说硬橡胶棒或玻璃棒带了电，或者说它带有了电荷。 2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电。 3.正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 4.负电荷：毛皮摩擦过的硬橡胶棒带的电荷叫负电荷。 5.电荷间相互作用的规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 要点： （1）带电体能够吸引轻小物体，这个吸引是相互的，轻小物体也会吸引带电体。轻小物体是指质量和体积都很小的物体如：通草球，轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。 （2）使物体带电的方法： ①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，两种不同的物体相互摩擦后，各自带上等量异种电荷的现象。 ②接触带电：用接触的方法使物体带电，即：一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时，不带电的物体也带了同种电荷。接触带电实际上是电荷的转移。 典例1．（2020·四川江油·月考）用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动（如图所示）．用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，下列说法正确的是（ ） A．吸管和橡胶棒带异种电荷 B．吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷 C．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得电子带负电 D．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失电子带负电 典例2．（2020·湖南澧县·月考）a、b、c三个轻质小球，已知a带负电，a和b互相吸引，c和a互相排斥，则（　　） A．b一定带正电，c带负电 B．b可能不带电，c带负电 C．b可能带正电，c带正电 D．b一定不带电，c带正电 知识点二、原子结构 元电荷 1.电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷；单位：库仑，符号是C。 2.原子结构：物体由分子、原子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。质子带正电，核外电子带负电，且质子数=核外电子数，则原子带的正电荷与负电荷等量，原子不显电性，呈电中性，物体也呈电中性，但不能说物体没有电荷。 3.元电荷：精确的实验表明，任何带电体所带的电荷量总是等于某一个最小电荷量的整数倍，即电子所带电荷量的整数倍。因此人们把一个电子所带电荷量的绝对值叫“基本电荷”，也叫“元电荷”(带电量最小的电荷)，用符号“e”表示，则e=1.6×10-19C。 要点：摩擦起电的实质，由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力弱的物体失去电子而带正电，束缚能力强的物体得到电子而带负电。摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电荷。 典例3．（2018·四川成都外国语学校月考）橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒带负电荷，这是因为摩擦使橡胶棒（ ） A．失去一些电子 B．得到一些电子 C．失去一些质子 D．得到一些质子 典例4．（2020·辽宁铁岭·月考）下列有关原子的说法错误的是（　　） A．摩擦起电的实质是正电荷发生了转移 B．常见的物质是由分子、原子构成的 C．通常情况下原子整体不显电性 D．原子核带正电，核外电子带负电 知识点三、验电器： 1.验电器的结构：金属球、金属杆、金属箔。 2.作用：检验物体是否带电。 3.原理：同种电荷互相排斥。 4.检验物体是否带电的方法：看是否可以吸引轻小物体；通过验电器；利用电荷间的相互作用。 典例5．（2021·湖南长沙·明达中学月考）如图所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后，发现验电器的金属箔片张开了一定的角度，下列说法正确的是（　　） A．验电器的两个金属箔片因都带负电荷相互排斥而张开 B．此过程中正电荷从玻璃棒转移到金属球上使验电器带正电 C．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥 D．两金属箔片间的张角越大，说明验电器所带电荷量越多 典例6．（2020·安徽蚌埠·月考）如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来，下列说法错误的是（　　） A．连接起来的瞬间负电荷由A向B移动 B．连接起来的瞬间正电荷由B向A移动 C．乙图中A带负电，B也带负电 D．A的张角变小，B的张角变大 知识点四、静电现象的应用和防护 1.静电现象的应用：静电除尘、静电分离、静电植绒、静电纺纱、静电喷漆、静电复印等。 2.静电现象的危害与防护： ①印刷厂中的静电处理不慎会引起火灾；应保持适当的空气的湿度。 ②运输汽油的油罐车会因汽油与罐体的摩擦而产生静电，当电荷积累到一定程度时会发生火花放电，从而引发安全事故；为此需要在油罐车下面拖一条铁链，使其接地，随时释放摩擦产生的静电荷，以防止电荷的积累和放电。 ③带电物体的尖端容