3.1多变的天气（1课时）教学案（无答案）-人教版七年级地理上册

第三章 ：天气和气候 第一节 多变的天气（1课时） 一、学习目标 1．正确区分天气和气候的概念。 2．结合人类生产、生活，简单识别卫星云图和常用的天气符号。 3．用实例说明人类活动对空气质量的影响。 二、教学重难点： 1．理解天气和气候的区别，判读天气预报图。 2．风向标—风杆、风尾、风旗及风向。 三、教学过程： 1．导入新课： 　播放一段中央台天气预报，导入本课。 2．讲授新课： （1）探究一：天气与气候的区别 天气：时间短，变化快； 气候：时间长，比较稳定。常见四季、全年、冬、夏等字眼。 （2）探究二：简单识别卫星云图 绿色表示 蓝色表示 白色表示 （3）探究三：画出常见的天气符号 阴天用 符号表示，多云用 表示，小雨用 表示，中雨用 表示 小雪用 表示，沙尘暴用 表示，雾用 表示，霾用 表示 （4）探究四：风向的判断 风向是指风的 向，东北方6级用 表示 3．课堂小结。 四、课堂检测： 1．下列叙述中，描述天气的是（ ） A．山前桃花山后雪 B．塔里木盆地干燥少雨 C．昆明四季如春 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 2．“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降8—10度，提醒市民注意增添衣服、预防感冒。”这段天气预报表明（ ） A．天气是稳定的 B．气候是多变的 C．天气的变化会影响人们的健康 D．气候的变化不可预测 3．下列天气状况与人们的户外活动对应妥当的是（ ） A．沙尘漫天——在操场打篮球 B．台风将至——捕鱼船队起航 C．久雨初晴——带儿童日光浴 D．雷雨大作——在大树下避雨 4．天气预报中说今天有寒潮到来，你将做的准备应该（ ） A．防寒保暖 B．少穿衣服 C．防晒 D．防潮 5．2014年11月20日晨，某高速公路因大雾关闭路口，造成若干车辆不能上路，此事说明（ ） A．天气影响生