序一 中国特色心理学创新性探索-高考成功指南

001 序　 一 序　一 中国特色心理学创新性探索 车文博 著名心理学家王极盛系中国科学院心理学研究所研究员、博士生导师， 中国心理学会理事，中国心理学会医学心理学专业委员会副主任，曾任中国 管理科学院社会心理学研究所所长。王先生人格独立，刚直不阿，学识渊博， 著作等身，影响中外。 “王极盛心理学丛书”（共十卷）（他的 60 余部专著未收录其中）是 王先生半个世纪以来心理学科研究成果的总汇，也是他坚持心理学科学信 念，为心理学争取“生存”空间的呐喊，用心理学贡献社会的展示。该丛书 有如下主要特点： （1）勇于开拓，突显创新。勤奋拼搏，勇于开拓，努力创新是王先生 人格的一大特征。他发表学术论文 312 篇，科普论文 350 多篇，均有不同的 创新性。在他的 60 余部专著及参编的 40 余部书籍中，《青年心理学》《科 学创造心理学》《人事心理学》等都是 1949 年以来该领域首部专著。其中 《青年心理学》发行 84.9 万册，影响广泛。他的《管理心理学》被《红旗》 杂志推荐为具有中国特色的管理心理学专著。他的《科学创造心理学》被由 钱学森作序的《思维科学研究》杂志评价具有很高的学术水平；日本创造 学会理事长恩田彰教授也给予很高评价。 （2）虚实并举，贡献非凡。王先生作为中国科学院心理学研究所医学 心理研究室研究员，从 20 世纪 60 年代开始，在医学心理、中医心理、健康 002 高 考 成 功 指 南 G A O K A O C H E N G G O N G ZH IN A N 心理诸方面从事大量实证科学研究，如精神分裂症心理学研究、慢性病快治 心理学研究、心理咨询与心理治疗研究、针刺麻醉心理学研究；他还主编了 10 个健康心理测试量表（中国中学生心理健康量表、中国成人心理健康量表、 中国中学生心理素质量表、中国中学生焦虑量表、中国中学生抑郁量表、中 国高考焦虑量表、中国父母教养方式量表、中国中学生应对量表、中国中学 生创新心理量表、中国中学生幸福感量表）。其中，他作为主要参加者之一 的针刺麻醉的心理学研究，获中国科学院 1979 年重大科学技术进步奖二等 奖。除获得应用心理学实证研究方面大量成果和九项省部级成果奖外，他还 探讨过许多心理学元理论、改革心理、智力与非智力、灵感与形象思维、中 国古代健康心理学思想、中国古代医学心理学思想等，对中国本土理论心理 学与心理学史也有所建树。他早在北京大学哲学系心理学专业三年级学习时 就写过一篇《论生理与心理的辩证同一性》的文章，21 年后发表于国内著 名理论刊物《社会科学战线》（1980 年第 2 期）。他还有几篇重要的论文， 如《试论我国心理学的发展道路》（《哲学研究》，1979 年第 12 期）、《我 国心理学现代化的基本理论的观点和方法论——从我国心理学 30 年的实践 谈起》（《心理学报》，1980 年第 1 期）、《试论我国心理学发展中的倾向》 （《心理学探新》，1981 年第 3 期）、《试论我国心理学的方法论》（《心 理科学通讯》，1984 年第 2 期）等，均得到潘菽等老一辈心理学家的高度 评价，并载入中国理论心理学的史册（见《车文博文集·中国理论心理学》 第 1 卷）。此后他被聘为中国自然辩证法研究会心理学专业组秘书，协助组 长潘菽工作。 （3）实用广泛，影响中外。王先生集理论研究与应用研究于一身，坚 持理论联系实际的学风，敢于面对社会现实问题，广泛开展为民众造福的应 用心理学研究。他视域广阔，思维敏捷，经常关注社会热点、焦点、难点问题， 003 序　 一 勇于发表个人的独立见解。如信念教育、早期教育、独生子女教育、家庭教 育、网络教育、隔代教育、早恋、性教育、青少年暴力、青少年心理健康、 强迫症、焦虑、自杀等，这些涉及医学心理学、生理心理学、青年心理学、 妇女心理学、老年心理学、创造心理学、中医心理学、健康心理学、积极心 理学、幸福心理学、管理心理学、人事心理学等诸多研究领域，其见解具有 鲜明的中国本土特色，创新性与实用性强。王先生连续 20 多年潜心研究高考， 深入高考第一线，调查了 800 多所中学，对 400 名高考状元进行了面对面的 访谈，访问了百余名高考状元的家长，对 4 万多学生进行了心理健康测试， 对千余名复读生进行了研究，出版了有关高考的心理研究论著 30 部，揭示 了高考成功的心理规律，对考生和家长帮助甚大，产生了广泛而积极的社会 影响。如他在中央电视台两套节目分别做过 14 天高考心理讲座和 11 次讲解。 新华社、中央电视台、《中国青年报》《中国教育报》等数百家媒体均报道 过王极盛教授的高考心理研究成果。王先生学术影响的广泛性不仅在国内的 心理学界，而且在国外也有相当影响。如他的 6 部心理学专著有 4 部在日本 出版。 （车文博先生系