序二 我国心理学创新成果荟萃-高考成功指南

004 高 考 成 功 指 南 G A O K A O C H E N G G O N G ZH IN A N 　 序　二 我国心理学创新成果荟萃 王兴成 近日拜读《王极盛心理学丛书》（共 10 卷）书稿，十分欣喜。它有两 个突出特点 : 一是王极盛教授五十多年来一直在交叉科学领域辛勤耕耘，不 断创新，开拓了科学创造心理学等学科 ; 二是他半个世纪以来坚持理论联系 实际的学风，理论来自实际，理论服务实际，显示了心理学、交叉科学的生 命力。 王极盛教授半个世纪以来，在心理学与健康学、幸福学、管理学、人事 学、老年学、妇女学、中医学、医学、生理学、教育学、人才学、科学学与 科技管理研究等交叉领域进行积极探索，大胆创新，硕果累累，功效卓著， 有口皆碑。这些研究成果在“王极盛心理学丛书”的《积极心理学卷》《管 理心理学与人事心理学卷》《青年心理学和妇女心理学与老年心理学卷》《医 学心理学与生理心理学卷》《教育心理学卷》《科学创造心理学卷》都有具 体而详尽的反映。一位心理学家在这么多交叉科学领域大有建树，实属少见。 著名心理学家陈仲庚教授和车文博教授赞誉他为中国心理学界的多面手，诸 多媒体尊称他为中国心理学界的状元郎。 王极盛教授主要从事中国社会发展提出的重大的综合性多学科研究课 题，例如针刺麻醉、人才创新、社会心理、改革特别是人事改革、思想政治 工作、形象思维、环境、高考、素质教育等等重大热门课题。他在探讨诸多 重大综合性问题时，大都采用定性与定量相结合的研究方法，充分运用大数 005 序　 二 据，形成和提出了独到的见解与创新的观念，并为实践所检验，为实际活动 服务。他创造性地提出：针刺麻醉原理，包括生理机制、生化机制、心理机 制、思想政治工作的五个心理学原则与十个心理方式，创新素质的创新人格、 创新意识与创新能力的三要素结构，扬长避短，处处有人才理念，人才成功 的四要素，科技人员考核的量表计分法，调整好心态高考就成功了一半，心 态就是分数，调整心态的四类方法等等著名的理念和实用有效的方法，并都 在实践中得到应用与推广，产生了十分积极的影响。 我和王极盛教授都积极、认真地参与了科学学和科技管理研究和人才学 在中国的拓荒活动。他是中国科学创造心理学的开拓者，日本创造学会理事 长恩田彰教授认为他的创造性研究达到世界领先水平。1979 年我与王极盛 教授一起参与人才学的研究，当时新华社播出了一则消息：“社会科学的一 棵新苗——人才学破土而出。”这是中国人才学诞生的标志。他当时提出科 技人员考核的量表计分法等观点颇受欢迎，为职称评定科学化做出了贡献。 王极盛教授对社会心理学在中国重建与发展做出了重要贡献。1979 年 5 月 31 日他在《光明日报》发表了《开展社会心理学研究的建议》，心理学 界与社会学界对其评价甚高：“弹响了在中国大陆土地上已经沉默了 30 年 的社会心理学研究的前奏”，“这是中国社会心理学重建的重要标志”，“推 动中国社会心理学的恢复与发展”。1988 年他在中国管理科学研究院创建 了社会心理研究所，为中国社会心理学的发展发挥了宝贵作用。 王极盛教授在高考特别是高考心态的大数据研究与长期大范围的推广 活动方面取得的明显效果也值得一提。全国数百家媒体报道他有关高考研究 的成果。仅 2007 年 5 月下旬到 7 月初，他在中央电视台主讲有关高考的讲 座达到 25 次。他有关高考研究的文章被中学老师积极推荐，以供大家学习。 他的足迹遍布大江南北，高考讲座场场掌声不断，笑声不绝。有些校长指出， 006 高 考 成 功 指 南 G A O K A O C H E N G G O N G ZH IN A N 从学生爽朗的笑声和灿烂的笑脸可以看出，这是一场极好和高效的心理调节 课，考生们几个月的郁闷和忧愁都一扫而光，心理得到了极大放松。有的学 校当年出了省级高考状元，有的一本升学率翻一番。王极盛教授几乎成为家 喻户晓的人物。 王极盛教授不仅是心理学界的全能专家，也是交叉科学界的高产学者， 他不仅对心理学发展做出了杰出贡献，也对交叉科学进步发挥了宝贵作用。 我们热切期待他有更多创新性佳作问世！ （王兴成教授系著名管理学家，中国社会科学院研究员，曾兼任中国管 理科学研究院常务副院长、中国科学学与科技政策研究会副理事长、中国系 统工程学会学术委员会副主任，享受国务院特殊津贴专家。） $$