第一单元 第一课 社会历史的决定性基础 课件-山东省泰安第二中学高中语文（统编版）选择性必修中册

1　社会历史的决定性基础 恩格斯 1893年的恩格斯 1856年36岁 山东省泰安第二中学 教学要点： 一、知识 1.书信格式 2.重点词语 二、能力 1.句子理解 2.内容把握，观点理解，意图理解 3.论证特点理解。 三、价值观 1.正确理解经济关系的社会历史决定性基础作用 2.学习辩证、全面、准确看问题。 恺撒 　　 第二提琴手——恩格斯 恩格斯(德语：Friedrich Engels， 1820—1895),德国思想家、哲学家、革命家, 全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,马克思主义创始人之一。是卡尔·马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”。为马克思从事学术研究提供经济支持。马克思逝世后，将马克思遗留下的手稿、遗著整理出版，并众望所归地成为国际工人运动的领袖。 成就:马克思逝世后的国际工人运动领袖。和马克思共同撰写了《共产党宣言》,共同创立了科学共产主义理论。参加了第一国际的领导工作。自己著有《自然辩证法》《反杜林论》等。 自主预习•素养奠基 走近作者 伟大的友谊 　　马克思是共产主义理念的奠基人。他受反动政府的迫害,长期流亡在外,生活很穷苦。恩格斯把马克思的生活困难看作自己的困难,省吃俭用,把节省下来的钱不断地寄给马克思。 　　碰到恩格斯需要帮助的时候,马克思同样竭尽全力,毫不犹豫。1848年11月,恩格斯逃亡到瑞士,因为走时匆忙,身边没带多少钱。马克思知道了,到银行将自己仅有的钱取出,全部寄给了恩格斯。 马克思和恩格斯不仅在生活上互相关心,更重要的是他们在共产主义的事业上亲密合作。 　　他们同住在伦敦时,每天下午,恩格斯总要到马克思家里去。他们讨论各种政治事件和科学问题,一连谈上好几个小时,各抒己见,滔滔不绝。 　　马克思和恩格斯合作了40年,共同创造了伟大的马克思主义。在40年里,在向着共同目标的奋斗中,他们建立了伟大的友谊。 【拓展链接】 【经典觅珠】 1.只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。 ——恩格斯 2.当一个人专为自己打算的时候,他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足,而且决不是对己对人都有利。 ——恩格斯 3.人类征服自然的每一次胜利,都遭受到大自然的报复。 ——