辽师大版七下信息技术 1.3寻找网络资源--使用网络搜索引擎 教案

《寻找网络资源—使用网络搜索引擎》教学设计 教材分析： 本节是辽宁师范大学出版社七年《信息技术》（下册）第一单元《畅游计算机网络》的第三课《寻找网络资源——使用网络搜索引擎》中的内容。现实生活中，我们在挑选信息获取途径时互联网越来越受大家青睐，但如何在互联网上快速查找到所需信息呢？使用搜索引擎就显得特别重要了。本节课的设置目的就是通过学习让学生掌握使用搜索引擎获取信息的技巧，并且能够学以致用。 学习者分析： 学习者为七年级的学生。这一阶段的学生已经具备初步的网络知识，基本能够使用网络进行简单浏览，但缺少主动利用网络获取信息的意识。绝大部分学生知道百度和谷歌网站，也偶尔进行搜索；但很少学生能使其与搜索引擎联系起来，更不了解搜索引擎的基本知识；学生们无法有效进行资源搜索，不清楚如何运用简单的搜索技巧让自己的搜索速度加快，准确率更高，体会不到搜索引擎的强大功能。 同时搜索信息对于他们来说已不是一个新鲜的内容，部分学生感觉自己已掌握本课内容，所以，教师通过布置课前预习任务，课上直接检验的方式，让他们自主探究，完成基本学习任务，激发学生的好胜心，为课程的顺利实施打下很好的基础。 教学目标： 1、知识与技能 ⑴能说出搜索引擎的概念和作用。 ⑵能熟练使用关键字和逻辑关系词等搜索技巧。 ⑶能将找到的信息保存并使用。 2、过程与方法 通过课前预习任务的检验引入搜索引擎的概念以及本节课的学习重点，通过任务驱动展开搜索技巧等相关知识的学习。 3、情感态度与价值观 ⑴意识到日常生活和学习中遇到的问题我们常可以使用搜索引擎来解决。 ⑵应该自觉遵守青少年网络文明公约和网络道德规范。 教学重点与难点： 重点：掌握搜索引擎的查找、用好关键词查找方法。 难点：掌握关键词搜索技巧。 教学方法：任务驱动、自主探究、合作探究、学以致用 教学过程： 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 提问引入 同学们好！ 提问：同学们，上节课老师布置了这节课的预习任务，大家有没有认真去完成呢？ 师：这节课我们将要学习的是什么呢？ 老师好！ 集体回答：有 回答：这节课要学习使用网络搜索引擎。 通过课前预习任务的检验引出本节课的学习内容，目标明确。 通过检验预习任务完成搜索引擎基础知识学习 下面我们就一起来检验一下同学们的预习情况吧。 出示预习任务： 1、什么是搜索引擎？ 2、什么是关键