辽师大版七年级下册信息技术 1.2分享你我的拥有--共享计算机资源 教案

教案:共享计算机资源  知识或技能目标 （含重点、难点） 1、知道“计算机标识”在局域网中的唯一性。 2、学会在计算机中找“计算机标识”。 3、掌握如何查找网上邻居。 4、掌握只读共享模式的应用，并探求其它共享模式的应用。 发展目标 （含能力、情感、态度、价值观） 1、激发和维持学生的学习兴趣，使其具有主观的学习愿望。 2、加强学生的安全意识。 3、培养学生的合作意识和分享意识。 4、培养学生的创新意识。 课型 体验式+平台互动式 环节 时间 操作过程与方法 设计目的和说明 导 入 2’ 1、故事引导：用PPT演示动画“过河” 2、提问明确目标：他会再想什么办法呢？他过河了吗？你想不想看完这个故事呢？ 出现问题：其它部分还是一张张的图片，图片太多，拼接太耗时，一个人忙不过来。 1、激发学生的学习兴趣，让学生主动参与性强。 2、创设需要使用共享资源的情景。 3、为共享自己的资料来合成故事做铺垫。 掌握查“计算机标识”以及“网上邻居” 15’ 3、布置任务一：建一个自己的文件夹，找到第三组第一台计算机这个“网上邻居”。从中下载图片到自己的文件夹中进行处理。 （1）学生发现问题，提出问题。第三组第一台计算机是哪一台？（网上邻居中显示出一批机器名） （2）第三组第一台计算机的使用者回答自己的机器名？（一般学生不知道） （3）学生动手操作：一起找“我的电脑”名称标识在哪？（老师提示：抓关键词，如看到任务一，知道在“网上邻居”里找，“我的电脑”名称应该在……） （4）学生交流，学生口述、老师演示、自己照着做告诉第三组第一台使用者，从哪找“我的电脑”名称，而第三组第一台使用者则在黑板板书自己的机器名。 （5）老师适当提出团队合作提高速度。 （6）学生下载图片。并把图片导入PPT中。   分组：四人一组。分别为1，2，3，4号，4号为组长。二组一个团队。后组的4号兼团长。   明确分工：每人导5张图入PPT。组长督促动作最快同学帮助其他同学。   老师提供图片导入PPT的视频帮助在第一组第一台计算机里。请第一组第一台在黑板上板书自己的机器名。 1、养成学生用文件夹规范整理资料的习惯。同时为下一个任务做铺垫。 2、培养学生解决问题的能力，如这个练习中，学会抓关键字减少搜索范围。 3、通过学生自主探索、学生口述、老师演示、自己跟着做，从听、看、做至少三次强化学会查找计算