1.2 图像的存储与压缩-人教蒙教版八年级信息技术上册教学设计

八年级信息技术上册教学设计 2020.9.10 课题 1.2 图像的存储与压缩 教学 目标 1、 认识图像的常用存储格式并能够根据需要转换 2、 知道图像压缩的必要性和可行性 3、 了解图像压缩的主要方法 4、 培养合理存储、压缩与应用数字图像的能力 教学 重点 图像文件存储格式的多样性；多媒体文件压缩的宏观原理；无损压缩与有损压缩 教学 难点 无损压缩和有损压缩的区别 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 1、 图像的存储格式 图像在计算机中总是要以文件的形式存在，存储格式即图像文件的格式。一般来说，在利用某种图像工具软件获取或加工图像后进行存储时，该图像软件采用的不同编码形式就是相应图像文件的格式。出于不同需要，在生成图像会选择不同的存储格式，这样就产生了多种不同格式的文件。当然，每种图像文件的格式都与特定的编码方法相关。 目前图像格式种类剧增，在数以百计的应用程序中所使用的格式有几十种之多。 要想了解某个图像文件是以何种格式存储的，其最直接的方法就是看该文件的扩展名。 常见图像格式有：BMP、JPG、PDF、TIFF、TGA等。 如果同一张图片保存不同格式，那么他们的色彩大小有什么不同？请完成实践活动一“转一转” 课堂教学： 将文件夹中的“小鸟.bmp”利用画图程序分别另存为JPG格式和GIF格式，对比其文件大小和清晰度的变化将其记录在表1中，并根据数据给出结论。 1、用画图程序打开“小鸟.bmp”，利用“文件”菜单中的“另存为“将其转换为JPG格式； 2、用画图程序打开“小鸟.bmp”，利用“文件”菜单中的“另存为“将其转换为GIF格式； 3、分别记录“小鸟.bmp”、 “小鸟.JPG”、 “小鸟.GIF”三个文件的大小和清晰度，对比给出一个结论。 表—1常见格式的图片文件比较 文件格式 文件大小（KB） 清晰程度 *.BMP *.JPG *.GIF 4、总结出图像格式还有哪些？各有什么特点？ BMP：标准windows图像文件格式，图像信息丰富，几乎不进行压缩，存储体积比较大，一般制作网页时都不会选用。 JPG（JPEG）：支持有损压缩，在获取较高压缩比的同时能够展现生动的图像。比较受网络的青睐。