人教部编版九年级历史上册第15课探寻新航路课件+音视频（共35张PPT）

* 部编版九年级历史上册 第15课 探寻新航路 * 1.理解新航路开辟的原因及条件。 2.掌握新航路开辟的时间、路线和主要人物。 3.理解新航路开辟的影响。 问题思考： 1.为什么要叫做新航路？ 旧 航 路 ？ 13——14世纪东西方交通路线 问题思考： 1.为什么要叫做新航路？ 2.为什么要探寻新航路？ 材料一：15世纪末期的欧洲，资本主义萌芽出现，城镇增多，商品经济日趋发达，货币的需要量大大增加。货币成为社会财富的象征，也成为衡量社会地位和权力的重要标志，铸造货币的黄金也成为财富的象征。 材料二：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” ——《马可·波罗行纪》 ①欧洲商品经济发达和资本主义经济萌芽发展 ②寻求黄金 ③马可·波罗描绘的东方国家，激起欧洲人对东方的无限想象和向往 阅读材料找出原因 材料三：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚等地区，从而控制东西方之间的通商要道。帝国军队不但肆意抢劫商旅，而且还对过往商品课以重税，使得抵运西欧的货物不仅量少，而且比原价高8——10倍 ④奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道。 奥斯曼帝国 大西洋 太平洋 太平洋 印度洋 问题思考： 1.为什么要叫做新航路？ 2.为什么要探寻新航路？ 3.为什么能探寻新航路？ （原因） （条件） 15世纪时的罗盘 多桅帆船 世界最早的地球仪 迪亚士 达伽马 麦哲伦 世界那么大，我想去看看！ 钱包那么小，哪都去不了！ 哥伦布 * 2.条件： ①地圆学说的流行 ③航海家的不懈努力 ②罗盘技术的掌握和造船技术取得重大突破。 ④葡萄牙、西班牙国王室的支持 寻求黄金、香料、财富 葡萄牙、西班牙都是集权制的统一国家，政府能够集中力量发展海运；靠近海洋；并且国内积累了丰富的远洋能力 要支持？ 能支持？ 我是小小航海家： 阅读课本72——73页，讲清航海家的航海时间、支持国、航线，并能画出航海图。 迪亚士 哥伦布 麦哲伦船队 达·伽马 首次开辟通往东方新航路 发现美洲新大陆 证明了地圆学说 首次抵达好望角 想一想：航海家取得了如此耀眼的成就，但我们看不到成功背后的艰难酸辛，整日漂泊在广袤无垠的大海，是什么支撑着他们坚持下来的？ * 绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史上的一个重要分水岭，从此人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”、“向哥伦布致敬”两行大字。而2007年10月拉美各地印第安人却游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，要求世界重新评价哥伦布。 课堂辩论赛：新航路开辟的影响 提示词：世界整体、资本主义、商业联系、文化经济交流、民主思想、科技、世界贸易、殖民扩张、黑奴贸易、亚非拉落后、鸦片战争 正方 反方 新航路的开辟虽然 伴随着 亚、非、拉 的泪水 但也 掀开了 人类历史崭新的一页… 资本主义在西方迅速发展 之后 各地区之间相对孤立的状态 世界日益连成一个整体 被打破 封闭 开放 尽管人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。但是真正的世界历史应从1500年开始 。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 局部 整体 偏居一隅 整体世界 * ppt课件 拓展与延伸： 1.郑和下西洋与哥伦布等人探寻新航路的最大不同点是什么？ 郑和下西洋目的是：宣扬国威 探寻新航路目的是：发展资本主义、寻求黄金 2.为什么是西方开辟新航路，而中国却是郑和从兹去，再复无郑和？ “一带一路” 世界一体化 新航路的开辟 谢谢！ * 太平洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚洲 欧洲 非洲 大洋洲 北美洲 南美洲 迪亚士 1487——1488年 葡萄牙 好望角 太平洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚洲 欧洲 非洲 大洋洲 北美洲 南美洲 哥伦布 1492年 西班牙 好望角 太平洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚洲 欧洲 非洲 大洋洲 北美洲 南美洲 达伽马 1497——1498年 葡萄牙 好望角 太平洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚洲 欧洲 非洲 大洋洲 北美洲 南美洲 麦哲伦船队 1519——1522年 西班牙 好望角 $$