在生命的雨季，做逐日的夸父-新课标大语文【美文选粹】高考文学类文本阅读精读精练

「美文选粹」在生命的雨季，做逐日的夸父 作者 | 简媜 赏析 | 黄雅丽 【编者寄语】 张爱玲说：“回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的 快乐，甜而怅惘，像忘却了的忧愁。”——我觉得，回忆有着清甜的薄荷香气，那是童年夏 日带给我的欢愉。彼时富得流油的欢愉，日后无法复制。那些曾经与我们密不可分的亲人， 被动地承受时光的收割，丝毫没有协商的余地。他们去了哪里呢？谁能给出确切的答案呢？ 让我们随着简媜的《问候天空》去追忆那段青春逐梦中蜕变的酸甜苦辣，去感受别样的“夸 父逐日”。 【披文入情】 问候天空 ①曾经，在课堂上老师口沫横飞地叙述一个古老的神 话：一个不自量力的人疯狂也似的追着太阳，终于活活渴 死。记得当时自己是个乖乖的女学生，文文静静地专心听 讲，照理应该提笔在书页上记下“不自量力”的教训才是。 可是，却有一股莫名的情愫〔情愫：情感、情怀。〕在我心 底涌出，便锁着眉吊念那位名叫夸父的人。如果他不渴死， 一定可以追得到太阳。我想。 由神话故事夸父逐日开篇， 引入入胜，为下文做铺垫。 ②某一个夏日的下午，有风。我之所以记得这么清楚， 乃是因为这个下午开启了我万里胸怀的豪情，像一把钥匙。 （用比喻手法写出这个夏日的下午对“我”的重要性。）我 不记得哪一年哪一月哪一日，只记得自己还很年轻。 在前两段的铺垫下，此段入 题。用细腻的笔触，多手法、 多角度地为读者展现了一幅 唯美夏日蓝天图。 ③天空大大方方地蓝着，在无际的绿稻平原之上。就 像夜晚灯下变化多端的蓝色晶体，总让人觉得神秘。可是 还不至于深不可测到像一本有字天书。天书有的有字，有 的没字，对我而言，无字天书是比较好懂而内容丰富些。 读有字天书需要一等的智慧，读无字天书，则需要一等的 心情。（由景入理，自然又贴切。）那天下午，我读的是一 本全开蓝底没有封面的无字天书。踩着脚踏车，左看、右 看、上看、下看，反正没有字里行间。书名叫“天空”。 ④蓝色令我心旷神怡，让我想笑。而远远天边堆垛的 云朵，则让我向往，让我想跑。 很好地体现了散文的形散而 神不散”的特点。此段承上 启下，“向往”“想跑”等词 与“夸父逐日”的故事暗合。 ⑤蓝的天空与白的云，向来是大自然最活泼、亮丽的 打扮，像个热爱自由的少年，当然，也十分热情。每次看 到那么亮蓝的天空与洁白的云在平原之上耳语时，我的心 情就倏地〔倏地：突然地。〕开朗起来。抖落凡间俗事，不 再关心计较杂务总总，只是想笑、想跑、想攀登那仰之弥 高的云之山峦。对我而言，我最向往的山峰，即是最高的 山峰，与实际高度无关。云，即是高高的山峰，高到只能 用眼睛去攀登。我向往有一天能躺在云峦那柔柔的曲线里 睡一个宁静的午觉。这说来可笑，但我无法禁止自己在看 到云朵时不兴起这样的念头。于是，望天的脸庞虽是充满 喜悦与笑容，望云的眼神，则是永远不见答案的天问。 此段文笔优美，用热情洋溢 的笔调描写了一位满带热 情、充满梦想、向往自由的 少年，正式开启“问候天空” 模式。 ⑥那天，看不见阳光，天空是带着神秘的温柔。而云， 那真是诱惑。一团团地，像一头撞进太阳的怀里般，沾着 粒粒金粉。天边成群的云山云海，则干脆把太阳搂入软绵 绵的怀里，云端四周就多了一层薄纱似的淡金黄色的镶边。 只看见太阳赤裸的脚趾在云中伸动，看不见他那张陶醉的 得意脸蛋。一切变得神秘，令人愉快的神秘。 运用比喻、拟人的手法为读 者展现了天空的神秘、云朵 的柔媚、太阳的得意以及人 的陶醉。 ⑦我骑车弯进路头，那样的下午只能用来唱歌，歌词 里有阳光、绿叶、飞鸟，车轮碾歪碎石的声音是伴奏，风 在和音。我弯进路头，眼睛一下子亮了起来；看那么宽阔 的石子路直直地延伸着看不见尽头，只中间打了几个小折。 看蓝得水水的天，看一团白云恰好在远远的路边的一家农 舍的竹丛上头，好像不小心被竹子钩住跑不掉似的，我爱 这样宽阔的平野任我一个人乱闯的那种感觉，我爱心房的 栅栏一下子撞破了，兴奋的触须痒遍全身的那种激情，我 爱这广阔天地只属于我一人的狂想，我也爱风在耳边激动 地呼啸，把我的头发梳成虬结的团线的那种痛快。（四个“我 爱”层层递进，肆意少年放飞自我的画面跃然纸上。）一心 一意，我要追赶那团云，趁她还未解掉竹钩时，一头钻进 她那如棉如絮又如春日海水的胸怀里。车在颠簸，心也在 颠动。恨不得有一双长臂，两手一伸一揽，收集天上所有 的云朵，堆成一张弹簧床，轻轻拍一拍，纵身便依偎了进 去。于是，我加快速度，决心要追赶那云，啊！云，我的 故乡！ “追云”这里一语双关，表 面写自己骑车追赶天上的 云，深层含义则表达了一个 少年逐梦的勇敢。 ⑧第一次，我惊觉到自己有着夸父的血统。 单句成段，醒目。总结上文 追云的理由，照应开头故事。 点化主旨。 ⑨然而云是愈追愈远了。农舍经过了，才发现她在河 的对岸