内容正文:
2.1.3 方程组的解集
学习目标 1.会用代入法解二元一次方程组和三元一次方程组.2.掌握二元二次方程组的解法.3.能够根据具体的数量关系,列出一次方程组解决简单的实际问题.
知识点 方程组的解集
1.概念
一般地,将多个方程联立,就能得到方程组.方程组中,由每个方程的解集得到的交集称为这个方程组的解集.
2.解法
求方程组解集的过程要不断应用等式的性质,常用的方法是消元法.
3.方程组的解集
当方程组中未知数的个数大于方程的个数时,方程组的解集可能含有无穷多个元素.此时,如果将其中一些未知数看成常数,那么其他未知数往往能用这些未知数表示出来.
1.下列方程:①7x-3y=5;②x2-2y=1;③+3y=8;④x+y=z;⑤2xy+3=0;⑥+=1.其中是二元一次方程的为________.
答案 ①⑥
2.方程组的解集为________.
答案 {(3,-1)}
3.方程组的解集为________.
答案 {(4.5,3.5,8)}
解析
①+②+③得x+y+z=16,④
④-①,得z=8;
④-②,得x=4.5;
④-③,得y=3.5.
所以原方程组的解集为{(4.5,3.5,8)}.
4.方程组的解集是________.
答案 {(-1,0),(4,5)}
一、一次方程组的解集
例1 求下列方程组的解集:
(1)
(2)
解 (1)已知
由①得x=2y+1,③
把③代入②,得2y+1+3y=6,
解得y=1.把y=1代入③得x=3,
所以原方程组的解为
所以原方程组的解集为{(3,1)}.
(2)已知方程组
①+②,得5x-z=14.
①+③,得4x+3z=15.
解方程组
得
把x=3,z=1代入③,得y=8.
所以原方程组的解集为{(3,8,1)}.
反思感悟 (1)解方程组的最主要方法是代入消元法和加减消元法.
(2)解三元一次方程组在确定消去哪个未知数时,要从整体考虑,一般选择消去可以使计算量相对较小的未知数;消去的未知数一定是同一未知数.
跟踪训练1 求方程组的解集.
解 已知方程组
①-②×2,得5y-3z=8,④
③-②,得3y-3z=6,⑤
由④⑤组成二元一次方程组
解这个二元一次方程组,得
把y=1,z=-1代入②,得x=2,
所以原方程组的解集为{(2,1,-1)}.
二、二元二次方程组的解集
命题角度1 “二·一”型的二元二次方程组
例2 解方程组
解 已知方程组
方法一 由②得x=2y+5, ③
将③代入①,得(2y+5)2+2y(2y+5)+y2=4.
整理,得3y2+10y+7=0.
解得y1=-,y2=-1.
把y1=-代入③,得x1=,
把y2=-1代入③,得x2=3.
所以原方程组的解是或
所以原方程组的解集为.
方法二 由①得(x+y)2=4,
即x+y=2或x+y=-2.
原方程组转化为或
解得或
所以原方程组的解集为.
反思感悟 这种类型的方程组主要的方法是代入消元法,转化为一个一元二次方程,之后再“回代”.如果能分解成两个二元一次方程,就可以分别联立成二元一次方程组再解(如本例方法二).
跟踪训练2 解方程组
解 已知
由方程②,得y=1-x,③
把方程③代入方程①,得x2+(1-x)2=1.
整理,得x2-x=0.
解得x1=0,x2=1.
把x1=0代入方程③,得y1=1;
把x2=1代入方程③,得y2=0.
原方程组的解是或
即其解集为{(0,1),(1,0)}.
命题角度2 “二·二”型的二元二次方程组
例3 求方程组的解集.
解 已知方程组
由①得x2-y2-5(x+y)=0⇒(x+y)(x-y)-5(x+y)=0⇒(x+y)(x-y-5)=0,
∴x+y=0或x-y-5=0,
∴ 原方程组可化为两个方程组
或
解这两个方程组,
得原方程组的解集是{(-1,-6),(6,1),(,-),(-,)}.
反思感悟 解“二·二”型的二元二次方程组的基本思想仍是“转化”,转化的方法是“降次”“消元”.当方程组中只有一个可分解为两个二元一次方程的方程时,可以转化为 “二·一”型方程组.
(2)当方程组中两个二元二次方程都可分解为两个二元一次方程时,可以转化为四个二元一次方程组.
跟踪训练3 解方程组
解 方程组可化为
即为或
或或
解得或或或
所以原方程组的解集为.
三、一次方程组的应用
例4 医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品,每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质,每克乙原料含0.7单位蛋白质和0.4单位铁质.若病人每餐需35单位蛋白质和40单位铁质,则每餐甲、乙两种原料各多少克恰好满足病人的需要?
解 设每餐甲、乙两种原料各需x g,y g,则有下表:
甲原料x g
乙原料y g
所配的营养品
其中所含蛋白质
0.5x单