3.4 滑轮及机械效率—浙教版九年级科学上册讲义(机构)

2020-11-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第4节 简单机械
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 364 KB
发布时间 2020-11-25
更新时间 2020-11-25
作者 魔粒
品牌系列 -
审核时间 2020-11-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25847491.html
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来源 学科网

内容正文:

滑轮及机械效率 一、滑轮 1、滑轮实质上是杠杆。 2、定滑轮: ①定义:中间的轴固定不动的滑轮。 ②实质:等臂杠杆。 ③特点:使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 ④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G物。绳子自由端移动距离s绳=重物移动的距离s物; v绳=v物 3、动滑轮: ①定义:和重物一起移动的滑轮。(可上下移动,也可左右移动) ②实质:动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。 ③特点:使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向。 ④理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则F=G物。 只忽略轮轴间的摩擦,则拉力F=(G物+G动),绳子自由端移动距离S绳=2h物 , 绳子自由端移动速度:v绳=2v物 4、滑轮组 ①定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ②特点:使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。 ③理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力)拉力F=G物。(有几股绳与动滑轮相连,承担物重的绳子的股数n 就是几) 只忽略轮轴间的摩擦,则拉力F=(G物+G动)绳子自由端移动距离:s=nh物 绳子自由端移动速度: v绳=nv物 注:使用滑轮组时,重物和动滑轮的总重由几股绳子承担,提起重物所用的力就是总重的几分之几,即n=。(忽略滑轮和轴之间的摩擦以及绳重、绳与滑轮之间的摩擦) 5、轮滑组承重绳子的股数的确定方法 ①首先要分清哪些是定滑轮,哪些是动滑轮 ②看跟动滑轮相连的绳子有几股,那么承重绳子的股数n就是几。在图甲中我们用虚线把重物和动滑轮从滑轮组中隔离,以重物和动滑轮为研究对象,有四根绳子承担动滑轮及重物,所以作用力。同理,分析图乙可知,提起重物及动滑轮的力 6、组装滑轮组   要正确组装滑轮组: A、确定绳子股数——根据力或者距离的关系判断; B、确定动滑轮个数——绳子股数为2股、3股应用1个动滑轮;4股、5股应用2个动滑轮等; C、确定定滑轮个数—一般情况,一动配一定(一个动滑轮配一个定滑轮), 偶数减一定( 股数为偶数时,定滑轮少一个),变向加一定(改变动力方向时,加一定滑轮); D、确定绳子固定端位置——奇动偶定(当n为奇数时,绳子的起始端系在动滑轮上,当n为偶数时,绳子的起始端系在定滑轮上。) E、绕绳——按顺序由内向外绕,将绳子拉紧。 例1、如图所示为工人提升重物的情景,若不计滑轮所受重力及摩擦力,其中最省力的是( ) ,A ,B 

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