考点06 生长素的发现和生理作用-2020-2021学年高二生物期末复习核心考点必刷200题（人教版）

考点06 生长素的发现和生理作用 1．下列关于生长素发现过程的叙述，错误的是(　　) A．达尔文提出单侧光使胚芽鞘尖端产生生长素，造成背光面生长快引起向光弯曲 B．鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片 C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的 D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质并命名为生长素 【解析】　达尔文提出，胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而胚芽鞘出现向光性弯曲，A项错误；鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，B项正确；拜尔将切去的胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，结果胚芽鞘向放置尖端的对侧弯曲生长，证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的，C项正确；温特把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块，再将处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长，如果放置的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲，该实验证明了造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质，并命名为生长素，D项正确。 【答案】　A 2．下列关于植物生长素的叙述，正确的是(　　) A．生长素是由植物体内特定器官产生的微量有机物 B．生长素对植物体生命活动的调节与基因组的表达无关 C．黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素能进行极性运输 D．植物的向光性体现了生长素作用的两重性 【解析】　生长素是由植物体内一定部位产生的微量有机物，无产生生长素的特定器官，A项错误；植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，B项错误；生长素的极性运输指从形态学上端运输到形态学下端，与是否有光照无关，即黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素依然可以运输到尖端以下部分，C项正确；植物的向光性为向光侧生长素浓度低，促进生长，背光侧浓度高，促进生长，且背光侧促进作用强于向光侧，则出现向光弯曲生长，因此不能体现出生长素的两重性，D项错误。 【答案】　C 3．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，另一侧用单侧光照射。下列对实验结果的描述，正确的是(　　) A．b、c胚芽鞘中的生长素均发生了横向运输 B．a直立生长，b向光弯曲生长，c向光弯曲生长 C．若固定d中植株，旋转纸盒，则植株向左弯曲生长 D．若将d中纸盒和植株一起旋转，则植株向小孔弯曲生长 【解析】　 生长素发生横向运输的位置在胚芽鞘尖端，b胚芽鞘中生长素发生了横向运输，而c胚芽鞘无尖端，A项错误；a生长素不能通过玻璃片，a直立生长，b生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长，c由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长，B项错误；若固定d图中植株，旋转纸盒，则植株向右(光源处)弯曲生长，C项错误；如果将d中纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长，D项正确。 【答案】　D 4.生长素在胚芽鞘内的运输与自身的载体分布有关，也受光照、重力等外界因素的影响。在如图所示的胚芽鞘中，生长素的运输方向不会发生的是(　　) A．a→b　　　　　　　 B．b→d C．c→a D．a→c 【解析】　生长素在单侧光照射下，在尖端可由向光侧向背光侧运输，即a→b，A项正确；生长素的极性运输是从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输，即a→c，b→d，B、D项正确，C项错误。 【答案】　C 5．图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示)；图2表示随着琼脂块中的生长素浓度变化胚芽鞘弯曲角度α的变化情况。下列有关叙述正确的是(　　) A．接触琼脂块一侧的胚芽鞘细胞的分裂速度加快，导致胚芽鞘弯曲生长 B．琼脂块中的生长素浓度为a时，胚芽鞘向左侧弯曲 C．琼脂块中的生长素浓度大于b时，α值越来越大，胚芽鞘生长受到抑制 D．琼脂块中的生长素浓度为0时，胚芽鞘还能生长，可能是胚芽鞘中本来就含有生长素 【解析】　生长素具有促进细胞伸长生长的作用，所以接触含生长素的琼脂块一侧的胚芽鞘细胞的生长速度加快，导致弯曲生长，但生长素不能促进细胞分裂，A项错误；结合图1、图2可知，琼脂块中的生长素浓度小于c时，胚芽鞘一直向右侧弯曲，生长素浓度大于c时，胚芽鞘向左侧弯曲，B项错误；琼脂块中的生长素浓度大于b时，α值越来越大，但是不会一直增大，同时，α小于90°时，胚芽鞘生长仍受到促进，C项错误；琼脂块中的生长素浓度为0时，胚芽鞘还能生长，可能是胚芽鞘中本来就含有生长素，D项正确。 【答案】　D 6．甲图表示生长素浓度与作用的关系；乙图表示将