3.2 人体的激素调节 —浙教版八年级科学上册课件

* -www.xsjjyw.com 版权所有- 你们刚刚进入了青春期，你们有没有发现自己在身体和心理的重要变化呢？为什么会出现这些变化？ 青春期的变化与内分泌腺分泌的激素有关 男生： 长胡须、喉结突出、声音变粗……。 女生： 形体丰满、骨盆变宽、音调变高而尖细……。 * 外分泌腺 外分泌腺——是一类有导管的腺体，其分泌物不进入血液，且由导管流出。例如，消化腺、汗腺、唾液腺。 * 腺细胞 毛细血管(血液) 特点： 没有导管，分泌物直接进入毛细血管，经血液的传送而发挥其调节作用。 内分泌腺 * 激素： 内分泌腺分泌的具有调节功能的活性物质。 激素调节的特点： 激素通过血液运送，在血液中的含量极微，但是作用很大，主要是调节新陈代谢﹑生长发育和生殖等生命活动。 * 1、图中有哪几种内分泌腺？它们各分泌哪些激素？各有什么功能？ 2、哪几种激素与人体的生长有关？哪几种激素与生殖有关？ * 位于丘脑下部的腹侧，为一卵圆形小体。是身体内最复杂的内分泌腺 分泌的激素：主要是生长激素 * 1、主要生理功能是：促进生长发育，增加细胞的体积和数量。 2 、分泌失调时出现的病症： 生长激素 生长激素 分泌不足 分泌过多 侏儒症 幼年 成年 巨人症 肢端肥大症 生长迟缓，身材矮小，但智力正常. 过分生长，身材过高 面容改变、手脚趾末端肥大、皮肤粗厚、内脏增大、骨关节病变。 幼年 * * 它位于颈部甲状软骨下方，气管两旁。人类的甲状腺形似蝴蝶，犹如盾甲。 分泌的激素：甲状腺激素 * 1.正常蝌蚪 破坏甲状腺 不能发育成蛙（实验一） 水中加入甲状腺激素 正常发育成蛙（实验二） 2.正常蝌蚪 水中加入甲状腺激素 提前发育成蛙，但个体很小（实验三） 资料一甲状腺激素的功能 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止 了发育，不能发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的 水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 甲状腺 甲状腺激素 结论: 能合成和分泌甲状腺激素, 能