甘教版七年级下册信息技术 2.2电子板报的修饰 教案

电子板报的修饰 【教材内容分析】 《电子板报的修饰》是甘肃教育出版社、甘肃省声像教材出版社出版的初中信息技术七年级教材下册模块二《编排板报》第二节的教学内容。本课主要是让学生学会页面设置、掌握文字、段落的修饰方法、学会高级查找和替换。通过修饰电子板报这个大任务，学习Word文字处理软件的强大图文混排功能。通过本章的教学，要求学生能够比较熟练地利用艺术字制作标题，利用文本框插入文字，在文档中插入图片并设置文字环绕方式，绘制各种复杂图形并进行组合，掌握图形对象在文档中的排版和版面设计等。培养学生综合运用文字处理软件的能力和用计算机处理问题的能力，从而激发学生学习和使用计算机的兴趣。 【学情分析】 本课的教学对象为七年级学生，大部分学生对word有一定的了解和掌握，并已进行过单一文章的排版练习，为电子板报综合制作打下基础。但综合运用前面所学知识解决实际问题，对学生提出了较高要求，有些同学对部分知识点掌握不熟练，可通过本课学习得到巩固。 【教学目标】 知识目标：学会页面设置、掌握文字、段落的修饰方法、学会高级查找和替换。 能力目标：在学习和制作“电子板报”的过程中，初步培养学生从多种渠道获取信息，处理信息，应用信息，传输信息的能力，培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力、创新精神和实践能力。 情感目标：培养学生的信息意识和学生对信息技术的兴趣和意识，增强学生的审美意识、组织能力和团队协作精神，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题。 【教学重、难点】 教学重点：页面设置、文字、段落的修饰方法掌握。 教学难点：所收集来的资料、经处理、加工后，准确反映地主题思想。板报内容和表现形式的和谐统一。 【课时】2课时 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设 情境 激发 兴趣 小组 合作 完成 任务。 展示 成果 交流 评价 巩固 归纳 同学们！你们身边有各种各样的报纸和杂志，你们在吸取它们精彩知识的同时，有没有想过这些知识是通过什么软件、什么途径和什么方法编排在一起的？你们想不想看一些获奖的电子板报和同学们制作的电子板报？（教师播放课件） 提问： 1.你们知道这些报刊在哪个程序里制作出来的吗？ 2.这些报刊给你的整体感觉如何？ 3.现在同学们都是一位“鉴赏家” ，现在你们想一想：你最喜欢哪幅作品？能说出为什么喜欢这幅作