九年级下册 口语交际 - 辩论 教案

口语交际  教案

中江县南华中学

教学目的 

1.  引导学生了解语言在生活中的运用

 2. 指导学生掌握说话技巧 

3. 教育学生说文明话，做文明事 教学重点  总结语言运用的规律 

教学难点  对一些实例进行准确的分析 

教学手段  多媒体 

教学时数   一课时

 教学过程 

引言：口语交际是在具体情境中人与人之间的信息交流过程，是学生倾听、表达和应对能力的具体实践，是展示考生交际能力、文明态度、语言素养的平台。 

内容 

一、口语交际的基本要求 1．简明 2．连贯 3．得体 

首先，注意各种情境条件，主要是指下列三点： 

  (1    )交际场合。交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。 

(2) 交际对象。交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等之分。 (3) 交际目的。交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等也应有所不同。 

其次，遣词用语还应注意以下问题： (1)正确使用谦辞和敬辞。 (2)遣词用语要尊重对方。 

二、口语交际的类型