专题01-2021年高考材料作文深度解析

专题01 【材料作文】 作文试题：阅读下面的材料，根据要求写作。 会反思的民族，才会有前途。人们在迎战新型冠状病毒疫情之时，纷纷写下了这样那样的反思： “为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪；为自由开路者，不可使其困顿于荆棘。” “知识先于娱乐，理性先于狂热，敬畏先于征服，这是在保护自己，也是在保护世界。” “在灾难面前，人类理应结成一个坚实且温暖的命运共同体。” “也许这次疫情会改变中国人的集体性格，让浮躁的生活变得清寂而简单：在家里读书、冥思、喝茶、健身、听音乐……。” …… 以上观点哪一条最让你深有感触？它引发了你怎样的联想和反思？请据你的思考为文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【试题分析】 本题是材料作文，考查学生的分析、整合、写作能力。这是两个方向的思维：学生一方面从整体感知材料到材料中提炼出主旨；另一方面再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。 在充分阅读和理解前面的材料的基础上，考生依据材料来确定立意、思考文章的条理，布局谋篇，阅读和理解材料是非常重要的，材料所反映的主题就是文章主旨的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。针对材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。 【审题思路】 本题作为任务驱动型作文。首先材料要理解透彻，把材料读懂，领会其中内涵，从中分析出立意。“为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪；为自由开路者，不可使其困顿于荆棘。” 意思是为众人取来暖的，源不能够半途便他们冻死在风雪中，为前人开路的人，不能在困难中止步。这句话最早出自慕容雪村写于2014年5月的一条微博，原句为：“为众人抱火的，不可使他冻毙于风雪；为世界开辟道路的，不可使他困顿于荆棘”为众人抱薪者，必为众人所铭记。“斯人已逝，幽思长存”，光荣事迹所传颂，崇高品格拿来学习。 “知识先于娱乐，理性先于狂热，敬畏先于征服，这是在保护自己，也是在保护世界”，这句话的意思是面对大自然我们要用知识的、理性的、敬畏之心来对待，不要因为我们所谓的娱乐