贯彻新理念 建设现代化经济体系 教学设计-2021届高三政治一轮复习

教学设计 课题：贯彻新理念 建设现代化经济体系 【设计依据】 一、理论依据 党的十九大报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新，协调，绿色，开放，共享的发展理念。 二、课程标准依据 1.阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，深刻理解我国为什么要坚持以人民为中心的发展思想；探究供给侧结构性改革的必要性、意义和途径；搜集实体经济与虚拟经济的相关资料，探讨发展经济的着力点为什么要放在实体经济上。 2.结合社会实践活动，初步运用中国特色社会主义政治经济学的基本观点，观察和分析社会现象；明确加快建设现代化经济体系的必要性；树立以人民为中心的发展思想。 【学生情况】 学生通过之前的学习，已具备一定的知识储备，但由于这部分知识理论性和实践性都很强，学生生活阅历有限，理解和掌握起来有一定难度。 【教学目标】 1.通过学习新发展理念，建设现代化经济体系的必要性和措施，更加认同党和国家现阶段采取的一系列发展政策和措施，认同新发展理念及中国特色社会主义制度,增强理论自信和制度自信。 2.用发展的观点看待我国社会主要矛盾转化、新征程目标任务；用全面的观点理解新发展理念的基本内涵,正确认识建设现代化经济体系的重要性。通过探讨发展经济的着力点为什么要放在实体经济上，深化对发展实体经济重要性的认识，进而深化对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的认识，培养科学精神。 3.围绕现代化经济体系建设中的某个问题，组织调研或参观，撰写报告，提出对策或建议，增强参与意识。 【重点难点】 1、 教学重点 正确理解和把握新时代条件下我国社会主要矛盾是什么、为什么、怎么样；明确两个一百年和两个十五年奋斗目标；正确理解五大发展理念对我国经济发展提出的要求；理解现代化经济体系的内涵和要求。 2、 教学难点 理解五大发展理念及其要求；理解建设现代化经济体系要求。 【教学过程描述】 1、 课堂导入 通过引用习近平总书记在党的十九大报告中对我国发展新的历史方位的论断：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代要让人民的幸福感更强，离不开经济的高质量发展，进而引出本课探讨的议题“新时代我国应该如何实现经济高质量发展”