第1单元第3课-远古的传说--2020-2021学年六年级历史上册【练测考】人教部编版（五四制）

第一单元 ! 史前时期"中国境内早期人类与文明的起源 !!!!!! ! ' !!!! 第 # 课 ! 远古的传说 !! 了解炎黄联盟的形成!涿鹿之战#知道炎黄部落联盟构成了华夏族的主干" "! 掌握炎帝!黄帝的发明和炎帝!黄帝对中华文明的贡献" #! 理解$禅让%的含义#知道大禹治水的故事" 一!炎黄联盟 !! 部落联盟#五六千年前#中国进入部落联盟时期" !!!!!! 有炎帝!黄帝!蚩 尤等部落" "! 著名战争 & " '阪泉之战.黄帝打败炎帝#炎黄联盟形成" & $ '涿鹿之战.炎黄部落打败蚩尤部落# !!!! 被推举为部落联盟首领" #! 历史影响#炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族#后人尊崇 !!!! 和 !!!! 为中华民族的人文初祖#海内外的华人也以$炎黄子孙%自称" 二!传说中炎帝和黄帝的发明 !! 炎帝的发明 教民开垦 !!!! #制作生产工具#种植五谷和蔬菜(制作 !!!! #发明纺织# 会煮盐#教人们 !!!!!! (制作乐器琴瑟#具有最早的天文和历法知识" "! 黄帝的发明 & " '黄帝的贡献.建造宫室#制作衣裳#挖掘水井#制造船只#会炼铜#发明了弓箭" & $ '黄帝下属的贡献. !!!! 创造文字# !!!! 制作音律# !!!! 发明算 盘# !!!! 擅长纺织且会缫丝" 三!尧舜禹的禅让 !! 背景#相传在黄帝之后#黄河流域主要有陶唐氏!有虞氏!夏后氏等部落"为了增 强实力#三个部族结成联盟" "! 禅让制#原始社会将部落首领的位子传给 !!!!!! 的制度" #! 尧舜禹的成就 & " '尧.鼓励人们开垦农田#发展历法#适时耕种"年老时#推举 !!! 做他的继 承人" & $ '舜.制定刑法#完善制度#稳定局势(派禹治水"年老时让位于 !!! " & % '禹.治水期间#三过家门而不入#消除了水患"禹治水有功#被尊称为$ !!!! %" $名师点拨% !! 传说中炎帝和黄帝的发 明$$$反映了我国原始 社会 晚 期 的 社 会 发 展 水平# "! 禅让制是在尧"舜"禹时 期!两次禅让(尧 $ 舜!舜 $ 禹# #! 禅让制是一种民主推荐 制度#禅让制时期是)公 天下*!即以天下为公!实 行的是公有制!即共同劳 动"共同分配食物!没有 贫富贵贱差别# $易错警示% !! 我国的农业在距今约 "(((( 年前就已经出现 了!以河姆渡"半坡为代 表的地方已经有了原始 农耕#而炎帝是五六千 年前传说中的人物!晚于 农业的出现#所以!农业 不是炎帝发明的# "! 禅让制是原始社会后期 的一种民主推举部落联 盟领袖的方法%被推选人 应德才兼备# $巧学妙记% 华夏族的形成 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 练测考!历史&六年级上册' ( !!!! ! !!!!!! !! 你怎样看待黄帝时期有关发明的各种神话传说' !! 相传黄帝时期已能修盖宫室"种植谷物"驯养家 畜"挖井汲水"制造车船!还有文字"历法"算术和音 律的发明等等!这是可信的#这里有神话的成分!但 不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料# 炎帝"黄帝时代的传说!有的被考古发掘所证实#各 地出土了大量石制农具!带有绳纹"蚕纹和刻画符号 的陶器!玲珑精巧的手工艺品!以及骨哨和骨笛等# 但说这些是黄帝个人的发明!就带有神话的色 彩了#实际上其中的任何一项发明!都不会是一两 个人的功劳!而是经过许多人长期探索实践的结果# 因此!历史上的这些记载!反映的应该是黄帝那个时 代我们祖先的聪明才智#但由于黄帝是公认的华夏 始祖!所以人们也就把历史上这些发明创造都记在 了他或他的臣属的名下了# "! 远古传说与历史事实有什么区别和联系' & " '远古传说是口耳相传的神话传说!是一种夸张的 记述#历史事实是完全真实存在的客观事实# & $ '区别(远古传说不完全等于历史事实#二者的区 别在于有没有地下发现的文物证据# & % '联系(远古传说中有某些比较可靠的历史资料是 真实的历史!并已被考古发掘所证实#它们都曾是 传说!表达相同的思想情感!对于民族文化和心理的 形成起过相同的作用 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # # 知识点一#炎黄联盟 !! $听众朋友#在中国数千年的历史中#有许多著名人 物#他们或者曾经因为发明创造而推动了中华民族 的文明进程//我们将陆续为您介绍中国历史上的 一些著名人物"今天为您介绍的是炎帝和黄帝"炎 帝和黄帝是我们共同的祖先#炎帝部落和黄帝部落 分布于 !!! "% & !! ' !!!!!!!!!!