第一章 §3.3.2 第2课时 基本不等式的应用(导学案)-2020-2021学年高一新教材数学必修第一册【步步高】学习笔记(北师大版)

2020-11-24
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内容正文:

第2课时 基本不等式的应用 学习目标 1.熟练掌握基本不等式及变形的应用.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.3.能够运用基本不等式解决生活中的应用问题. 知识点 用基本不等式求最值 当x,y均为正数时. (1)若x+y=s(s为定值),则当且仅当x=y时,xy取得最大值. (2)若xy=p(p为定值),则当且仅当x=y时,x+y取得最小值2. 1.已知a>0,b>0,ab=1,且m=b+,n=a+,则m+n的最小值是(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 答案 B 解析 ∵ab=1,∴m+n=b++a+=a+b+=2(a+b)≥4=4. 当且仅当a=b=1时,等号成立. 2.已知x>0,当x+的值最小时,x为(  ) A.81 B.9 C.3 D.16 答案 B 解析 因为x>0,所以x+≥2=18,当且仅当x=,即x=9时等号成立. 3.已知0<x<,则y=x(1-2x)的最大值为________. 答案  解析 y=x(1-2x)=·2x·(1-2x) ≤2=, 当且仅当2x=1-2x,即x=时取“=”. 4.已知x>2,则x+的最小值为________. 答案 6 解析 x+=x-2++2, ∵x-2>0,∴x-2++2≥2+2=4+2=6. 当且仅当x-2=,即x=4时取“=”. 一、利用基本不等式的变形求最值 例1 已知x>0,y>0,且+=1,求x+y的最小值. 解 方法一 ∵x>0,y>0,+=1, ∴x+y=(x+y)=++10 ≥6+10=16, 当且仅当=, 又+=1,即x=4,y=12时,上式取等号. 故当x=4,y=12时,(x+y)min=16. 方法二 由+=1,得(x-1)(y-9)=9(定值). 由+=1可知x>1,y>9, ∴x+y=(x-1)+(y-9)+10 ≥2+10=16, 当且仅当x-1=y-9=3, 即x=4,y=12时上式取等号, 故当x=4,y=12时,(x+y)min=16. (教师) 延伸探究 若将条件换为:x>0,y>0且2x+8y=xy,求x+y的最小值. 解 方法一 由2x+8y-xy=0及x>0,y>0, 得+=1. ∴x+y=(x+y) =++10≥2+10=18. 当且仅当=,即x=2y=12时等号成立. ∴x+y的最小值是18. 方法二 由2x+8y-xy=0,得y(x-8)=2x. ∵x>0,y>0,∴x-8>0,y=, ∴x+y=x+=x+ =(x-8)++10≥2+10=18. 当且仅当x-8=,即x=12时,等号成立. ∴x+y的最小值是18. 反思感悟 应根据已知条件适当进行“拆”“拼”“凑”“合”“变形”,创造应用基本不等式及使等号成立的条件.当连续应用基本不等式时,要注意各不等式取等号时的条件要一致,否则也不能求出最值;特别注意“1”的代换. 跟踪训练1 已知正数x,y满足x+y=1,则+的最小值是________. 答案 9 解析 ∵x+y=1, ∴+=(x+y) =1+4++. ∵x>0,y>0,∴>0,>0, ∴+≥2=4, ∴5++≥9. 当且仅当即x=,y=时等号成立. ∴min=9. 二、利用基本不等式解决实际问题 例2 “足寒伤心,民寒伤国”,精准扶贫是巩固温饱成果、加快脱贫致富、实现中华民族伟大“中国梦”的重要保障.某地政府在对山区乡镇企业实施精准扶贫的工作中,准备投入资金将当地农产品二次加工后进行推广促销,预计该批产品销售量Q万件(生产量与销售量相等)与推广促销费x万元之间的函数关系为Q=(其中推广促销费不能超过3万元).已知加工此批农产品还要投入成本2万元(不包含推广促销费用),若加工后的每件成品的销售价格定为元/件. 那么当推广促销费投入多少万元时,此批产品的利润最大?最大利润为多少?(利润=销售额-成本-推广促销费) 解 设该批产品的利润为y, 由题意知y=·Q-2-x =2Q+20-2Q--x=20--x =20--x=21-,0≤x≤3. ∵21-≤21-2=17, 当且仅当x=1时,上式取“=”, ∴当x=1时,ymax=17. 答 当推广促销费投入1万元时,利润最大为17万元. (学生) 反思感悟 应用题,先弄清题意(审题),建立数学模型(列式),再用所掌握的数学知识解决问题(求解),最后要回应题意下结论(作答).使用基本不等式求最值,要注意验证等号是否成立. 跟踪训练2 2016年11月3日 20点43分我国长征五号运载火箭在海南文昌发射中心成功发射,它被公认为我国已从航天大国向航天强国迈进的重要标志.长征五号运载火箭的设计生产采用了很多新技术新材料,甲工厂承担了某种产品的生产,并以x千克/时的速度匀速生产(为保证质量要求1≤x≤10),每小时可消耗A材料(kx2+9)千克,已知每

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