2020-2021学年 上学期仁爱版九年级化学上册学生实验实验4二氧化碳的实验室制取与性质巩固练习

2020-2021学年初三化学上学期仁爱版学生实验实验4二氧化碳的实验室制取与性质巩固练习 一、单选题 1．实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。其中排列顺序正确的是（   ） A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥ 2．检验集气瓶中的CO2的正确方法是（ ） A．向瓶内倒入澄清石灰水振荡 B．在瓶口闻其气味 C．将带火星的木插入瓶里 D．将燃着的木条放在瓶口 3．下列通过分析实验现象得出的实验结论中，不合理的是(　　) A．图A是在呼出气体的集气瓶中的石灰水变浑浊，说明呼出的气体全部都是二氧化碳 B．图B是玻璃片上出现了水雾，说明呼出的气体中水蒸气比空气的水蒸气多 C．图C是附着在烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生 D．图D是实验可以说明水是氢、氧两种元素组成 4．有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是 A．用带火星的木条伸入瓶内 B．用燃着的木条伸入瓶内 C．向各瓶中倒入澄清石灰水 D．用燃着的镁带伸入各瓶 5．下列实验室制取气体的说法错误的是 A．装置①可用于制氧气 B．装置②可用于制二氧化碳 C．装置③可用于收集氧气 D．装置④可用于收集氢气 6．下列说法不正确的是 A．大气中二氧化碳含量增多会增强温室效应 B．煤气的主要成分中含一氧化碳，具有毒性 C．家用电器着火时，可以用水扑灭 D．可用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 7．利用数字化实验可以更准确地比较不同状态的碳酸钙和稀盐酸反应的速率。如图所示，使试管内的稀盐酸流入瓶中与稀盐酸固体反应，瓶内气压的变化如图所示。下列说法正确的是 A．曲线①表示的是块状碳酸钙和稀盐酸反应 B．b点表示碳酸钙和盐酸反应已停止 C．等质量不同状态的碳酸钙参加反应，粉末状碳酸钙产生的CO2质量大 D．对比曲线①②中c、d两点可知，产生相同质量的二氧化碳，粉末状碳酸钙用时较少 8．如果实验室要制取某种气体，选择实验发生装置和收集装置时，以下选项可不考虑的因素是( ) A．反应条件 B．反应物的性质和状态 C．生成物的性质和状态 D．生成物的颜色 9．下列物质的鉴别方法中不正确的是（ ） 选项 鉴别的物质 鉴别的方法 A 冰和干冰 室温放置，观察是否有痕渍 B 水和双氧水 加入二氧化锰，观察是否有气泡 C 硬水和软水 加入肥皂水，观察产生泡沫的多少 D 氦气和二氧化碳 用燃着的木条，观察木条是否继续燃烧 A．A B．B C．C D．D 10．根据实践经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是（ A．用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩 B．用 6B 铅笔芯做导电实验 C．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑 D．家中用食醋和鸡蛋壳制取二氧化碳 11．课本中有关二氧化碳的实验分析正确的是( ) A．二氧化碳可以使紫色石蕊溶液变红，是因为二氧化碳呈酸性 B．装满二氧化碳的软塑料瓶加入少量水振荡后变瘪，主要是因为二氧化碳与水反应生成了酸 C．用二氧化碳来灭火既能体现它的物理性质也能体现它的化学性质 D．实验室制二氧化碳的药品是碳酸钙和稀盐酸 12．下列图象不能正确反映对应变化关系的是( ) A．电解水制O2 B．用高锰酸钾制取O2 C．用氯酸钾制取O2 D．用石灰石制取CO2 13．同学们学习了二氧化碳的实验室制法，在课后同学们设计了如图几个装置，请你分析以下，下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生或停止的装置是（　　） A． B． C． D． 14．推理是化学学习常用的思维方法之一。下列推理正确的是（ ） A．镁条可以在空气中燃烧，故铁丝也可在空气中燃烧 B．酸能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红，所以二氧化碳是酸 C．稀有气体的原子（除氦外）最外层电子数都为8，最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体原子 D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可以用澄清石灰水检验二氧化碳 15．下列对实验结果的分析中，错误的是（　　） A．利用量简量取10mL的水时，如果采用的是仰视，其他操作都正确，则实际量取的水的体积大于10mL B．点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度 C．将燃着的木条伸入集气瓶内，木条熄灭，证明集气瓶中装的是二氧化碳 D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低 二、实验题 16．根据下列装置回答。 （1）仪器a的名称是_____