2013【三维设计】高二政治人教版选修二课下作业:专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 课下作业(5份)

2012-12-15
| 5份
| 19页
| 147人阅读
| 19人下载

内容正文:

一、单项选择题(每小题6分, 共60分在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.斯密科学地提示出无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的经济关系的观点是(  ) A.资本主义社会的三个基本阶级是工人阶级、资产阶级、地主阶级 B.资本主义工资、利润和地租都是工人在生产过程中创造的价值的一部分 C.工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物 D.根据生产资料的占有状况和取得收入的形式将资本主义社会成员划分为地主阶级、工人阶级和资产阶级 解析:斯密关于三种收入来源的理论是二元的。他的“资本主义工资、利润和地租都是工人在生产过程中创造的价值的一部分”的观点,科学地揭示出无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的经济关系;他的“工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物”的观点,则掩盖了三大阶级之间特别是无产阶级与资产阶级之间的经济关系。 答案:B 2.李嘉图的比较成本学说中的比较成本是指各国在生产几种产品的成本上(  ) A.相比较具有的更大优势或更小劣势 B.相比较具有的绝对优势或绝对劣势 C.越大越有优势,越小越有劣势 D.劳动生产率的绝对优势或绝对劣势 解析:李嘉图的比较成本学说中的比较成本是指各国在生产几种产品的成本上相比较具有的更大优势或更小劣势。故选A。B、D两项是斯密的绝对成本学说中的绝对成本。一般而言,成本越小越有优势,成本越大越有劣势,C项颠倒了二者的关系。 答案:A 亚当·斯密在论述对外贸易自由化的必要性时,提出了绝对成本学说。据此回答3~4题。 3.斯密的绝对成本学说认为,国际贸易产生的原因在于(  ) A.因地域、自然条件不同而形成的商品成本的绝对差异 B.市场规模对分工的制约 C.手工业工场正在向大工业过渡 D.“看不见的手”的作用 解析:亚当·斯密的绝对成本学说认为:国际贸易产生的原因,在于因地域、自然条件不同而形成的商品成本的绝对差异,所以又称地域分工学说。故选A。 答案:A 4.下列对绝对成本学说的缺陷的评价正确的是(  ) ①并不是所有国家都有自己的绝对优势 ②各国的绝对优势也不是固定不变的 ③即使在所有产业的产品成本上均处于劣势的国家,仍可“劣中选优” ④一国拥有“绝对成本优势”是非常特殊的情况,在现实中这种情况非常少见 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:①②④是对绝对成本学说的缺陷的正确评价,故选C。③属于李嘉图比较成本学说的正确观点,这一点正是绝对成本学说所没有认识到的。 答案:C 5.斯密提出绝对成本学说,根据该学说,贸易参与国通过对外贸易可以从中获得好处的条件是(  ) A.将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品 B.参与国际分工,发展对外贸易 C.各国的绝对优势不是固定不变的 D.英国资产阶级对外侵略和扩张 解析:斯密认为,生产相同的产品,不同国家的成本是不同的,且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品,然后通过对外贸易,用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西,在投入不变的情况下,贸易参与国均可从中获得好处。故选A。 答案:A 6.李嘉图认为,相对工资是指在工人创造的新价值中,工人所得工资与________、________相比较的工资。(  ) A.名义工资、实际工资 B.资本家的投资额、土地所有者的土地产出量 C.资本家所得利润、土地所有者所得地租 D.绝对成本优势、比较成本优势 解析:李嘉图认为,相对工资是指在工人创造的新价值中,工人所得工资与资本家所得利润、土地所有者所得地租相比较的工资。 答案:C 7.李嘉图主张要发展对外贸易,废除“谷物法”,是因为他认为(  ) A.发展对外贸易能给任何国家都带来好处 B.通过对外贸易,出口有比较优势的产品,有利于降低生产成本 C.参与国际分工,从国外进口所有商品,可以减轻本国的生产压力 D.通过对外贸易,从国外进口廉价的生活必需品,可以降低工资,提高利润率 解析:本题主要考查李嘉图的自由贸易理论,A、B、C不符合李嘉图的观点,故选D。 答案:D 8.李嘉图认为:资本家组织生产的目的是为了获得利润。当每个人都可随意使用资本的时候,他自然会寻找那种最有利的行业。商品价格的波动,使资本恰好按照必要的数量而不致过多地分配到某种商品的生产上。这一观点主要阐明了市场能够(  ) A.促使商品生产者在竞争中优胜劣汰 B.调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配 C.刺激商品生产者改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率 D.使商品价格围绕价值上下波动 解析:李嘉图的观点主要说明市场在资源配置中的自发调节作用,即调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。故选B。 答案:B 9.我们之所以认定,斯密

资源预览图

2013【三维设计】高二政治人教版选修二课下作业:专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 课下作业(5份)
1
2013【三维设计】高二政治人教版选修二课下作业:专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 课下作业(5份)
2
2013【三维设计】高二政治人教版选修二课下作业:专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 课下作业(5份)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。