专题1.4 李嘉图的政策主张 导学案-2021-2022学年高中政治人教版选修二经济学常识

选2《经济学常识》专题一 古典经济学巨匠的理论（导学案） 第四框 李嘉图的政策主张 【教学目标】 1.理解李嘉图的经济自由主张，对政府职能的认识 ，废“谷物法”的理由及比较成本说。 2.学会用比较法分析斯密与李嘉图的观点的异同，通过探究李嘉图的经典案例，学会用辩证的观点看问题，培养理性精神等核心素养。 3.在全面评价李嘉图政策主张的过程中培养创新意识，自身优势发展意识；觉悟出我国在对外开放中坚持独立自主的必要性，增强中国特色社会主义制度的政治认同感。 【教学重点、难点】 1.经济自由 2.自由贸易与比较成本说 【主要教学方法】 1.案例分析法 2.比较法 3.讲解法 4.小组合作学习法 【自主梳理】 1.经济自由与政府职能 情境材料一：李嘉图认为资本家组织生产的目的是为了获得利润，当每个人都可以随意使用资本的时候，他自然会寻找那种最有利的行业。如果把资本转移一下可以得到15％的利润，他自然不会满足于10％的利润；商品价格的波动，使资本恰好按照必要的数量而不致过多地分配到某种商品的生产上；在没有政府干预时，农业，商业和制造业最为繁荣；需要国家做的全部事情，就是避免一切干预。 情境材料二：2016年12月，中央经济工作会议强调，2017年要继续深化供给侧结构性改革，要坚持“房子是用来住的、不是用来炒的”的定位，综合运用金融、土地、财税、投资、立法等手段，加快研究建立符合国情、适应市场规律的基础性制度和长效机制，既抑制房地产泡沫，又防止出现大起大落以促进房地产市场平稳健康发展。 合作探究一　 (1)结合上述材料，说说李嘉图是如何看待市场自由与政府职能的？ (2)结合材料谈谈李嘉图上述主张有何不足，并说明理由。 2.废除《谷物法》，提高利润 情境材料：李嘉图认为，工资是劳动的市场价格。劳动的市场价格总是围绕劳动的自然价格上下波动。劳动的自然价格是让劳动者大体上能生活下去并不增不减地延续后裔所必须的价格，它取决于劳动者维持其自身与家庭所需的食物等必需品以及享用品的价格。 合作探究二　 （1）工资是劳动的市场价格吗？为什么？ （2）写出李嘉图关于提高利润的政策主张的逻辑论证路径图 3.比较成本说 自由贸易   葡萄酒 毛呢   年产量（单位） 劳动人数 年产量（单位） 劳动人数 葡萄牙 1 80