9 鱼我所欲也 第一课时 教案—北京市2020-2021学年九年级语文下册部编版

《鱼我所欲也》第一课时 【教学目标】 1、了解孟子“舍生取义”的道德主张； 2、了解本文运用比喻和正反对比论证的方法； 3、重点积累“欲”“舍”“甚”“恶”“患”等实词的意义和用法，对文中的其他实词和虚词进行一般的学习和复习。 【教学过程】 一、导入新课 2020 年的春节，突如其来的疫情，向我们发起了一场猝不及防的，没有硝烟的战争！这个春节，几乎所有的人都宅在家里，然而，却有一群无所畏惧的人，他们一路披荆斩棘，在新型冠状病毒面前，不顾生命危险，冲到了一线，他们就是来自四面八方的白衣天使们，是抗击疫情路上的逆行者！是什么让他们在这关键时刻作出这样的选择呢?今天就让我们一同走进《鱼我所欲也》寻找答案吧。 二、知识梳理 1、请学生解说孟子及时代背景，后教师补充。 （1）作者背景 孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人，战国时期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世人称他为“亚圣”,他提出了著名的“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点。其言论和行为的记载，保留在《孟子》一书中。 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。它不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极具特色的散文专集。 （2）时代背景 孟子所处的时代，是一个“上下交征利”的时代。孟子认为，一国上下不顾道义地逐利，就会作乱犯上，必然导致国破家亡。所以孟子甚至将“富”与“不仁”对立起来。因此，孟子在《鱼我所欲也》中提出的“舍生而取义”的观点，既是对人性的一种期望，也是对仁政的一种期待。正像他所说的那样：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。”从中我们也可以窥见儒家政治理念中修身、齐家、治国、平天下的影子。 2、读通，扫除语音障碍，注意节奏停顿及重音。  （1）字音 苟得 （     ）  辟（     ）  一箪食（     ） 一豆羹（     ） 为宫室之美为之     蹴尔（     ） 不屑（     ）  乡为身死（     ）如使人之所恶（     ）莫甚于死者 （2）停顿 ① 使/人之所欲/莫甚于生       ②使/人之所恶/莫甚于死 ③向/为身死而不受，今/为宫室之美/为之      ④是/亦不可以已乎 3、读懂，疏通文意。 读第一段，借助课下注释和字典翻译第一段。 （1）重点字词