安徽省淮南市东部地区2020-2021学年九年级上学期第二次联考语文试题（图片版）

$$ 九年级第二次联考语文评分标准 一、语文基础积累与运用（35 分） 1、 (1) 欲渡黄河冰塞川 处江湖之远则忧其君 山雨欲来风满楼 晓镜但愁云鬓改 （2）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 2、(1) 嵌 quán 娴（3 分） (2) 安祥 安详（2 分） (3)自古以来 展开，伸开 （4 分） (4)遥远的月牙泉被人们誉为敦煌的沙漠奇观。（3 分） 3、（3 分） 西门庆 孙二娘 快活林 4、（12 分） (1)示例：小杨同学，清洁工阿姨每天都非常辛苦，你不帮助她，怎么能故意增加她的负担 呢？ （4 分，语句通顺、得体、意对即可得分） (2)示例：遵守文明规则，共创美好校园 （符合要求即可得 4 分） (3) ①养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键。 ② 缔造 营造 （4 分） 二、阅读理解（55 分） （一） 父亲的“外公纸”（21 分） 1、父亲用画画写字废弃的纸片裁成碎片，用于进餐时擦嘴、擦鼻子或者抹桌子擦碗筷揩手 用的“餐巾纸”。（意思对即可）（3 分） 2、(1)运用（递进关系）关联词，意在强调“外公纸”不仅方便了自己，也有利于他人，表 现了父亲生活上的节俭和对晚辈的关爱。 (2 分，意思对即可) (2)连用两个“更”字突出强调了“外公纸”的特点，具有卫生安全的实用性，表现了对 “外公纸”的喜爱之情。(2 分，意思对即可) 3、既表现了父亲生活中勤俭节约的美德，丰富了父亲的形象。“外公纸”又凝聚着长辈对晚 辈的疼爱，表达了对父亲怀念之情。(意思对即可) (4 分) 4、(4 分)示例：严于律己；勤奋刻苦。(意思对即可) 5、(6 分)示例：①物尽其用；②养成勤俭节约的传统美德；③养成良好的习惯，善于合理安 排生活；④我们要刻苦勤奋，严格要求自己；⑤艺术来源于生活……(每点 2 分，答出 3 点，意思对即可) （二）在阅读中拥有“心力量” （18 分） 1、让我们的生活更精彩、更有条理、更有方向、更有智慧，心灵中安身立命的力量（或拥 有安顿灵魂和激发创造的力量。）（3 分） 2、重建信仰；创新创造；探索世界；反思自我。（4 分） 3、一要养成阅读习惯，二要不断提高阅读标准，三要注意读书方法。(3 分) 4、比喻论证 (2 分)。 把阅读比喻成眼镜，形象生动地证明了阅读对于探索世界的巨大作用。 （2 分） 5、阅读最伟大的著作，可以使我们获得最伟大的知识，获得最伟大的力量，我们要多阅读 最伟大的著作。（意对即可）（4 分） （三）文言文阅读（16 分） 1、(4 分)(1)无，消失 （2）尽力，竭力 (3)往西走（向西去） (4) 划着（划） 2、(4 分)(1)不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 (2)这时候想要用一句话来形容也找不着,大概就像是曹植睡梦中刚遇 见洛神时的光景差不多。 3、白描 示例：湖山夜雪图（西湖雪夜图） (2 分) 比喻和排比 (2 分) 4、甲文：“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 乙文：“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。 (共 4 分。每点 2 分。意思对即可 ) 三、写作（55 分） （参照中考评分标准） $$