第八课 探问生命-2020-2021学年七年级上册道德与法治期末复习背诵手册

2020-11-23
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第八课 探问生命
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 37 KB
发布时间 2020-11-23
更新时间 2020-11-23
作者 菩提无树
品牌系列 -
审核时间 2020-11-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25808595.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第八课 探问生命 1、我们为什么要珍惜生命? ①生命来之不易。在地球上,千姿百态的生命展现自己的活力。生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。在这一点上我们是幸运的。 ②生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个生命都不可替代。 ③生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。 ④生命是短暂的。在时间的长河中,个人的生命很短暂。 2、如何正确看待死亡? 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。 人生就是这样,谁也预测不了下一秒会发生什么,谁也不知道明天和意外那个先来。 3、生命的接续有什么意义?(正确认识生命的接续) ①个体生命实现了人类生命的接续。在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。 ②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。 ③在生命的接续中,人类(生命不断发展,人类的精神)文明也不断积累和丰富。 因此,生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。 4、我们为什么要对生命有敬畏之情? ①生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的,我们要对生命有一种敬畏的情怀! 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾害、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的;当我们万众一心、为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏、为悼念生命更而默哀…… ②生命都是宝贵的,生命价值高于一切;当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。 ③生命至上,并比意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认,别人的生命同样重要,我们要珍爱别人的生命。 5、我们为什么要珍爱他人的生命? 生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”,具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。

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第八课  探问生命-2020-2021学年七年级上册道德与法治期末复习背诵手册
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