3.4 加密与解密-教科版(2019)高中信息技术必修一课件

2020-11-23
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 高中信息技术教科版必修1 数据与计算
年级 高一
章节 3.4 加密与解密
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.09 MB
发布时间 2020-11-23
更新时间 2020-11-23
作者 小颜
品牌系列 -
审核时间 2020-11-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25806613.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.4 加密与解密 阅读第77页“活动1 防范‘盗窃’行为”, 填写第78页的表3.4.1。 引入 * 密码盗窃与防盗分析表 盗窃方式 防盗窃措施 肩窥方式 我们可以在输入密码时遮挡自己的操作过程,防止别人偷看密码信息;或者确定环境安全后再进行操作 字典破解 密码不要用生日、姓名及拼音缩写、手机号、简单数字组合、单词、身份证号、用户Id 暴力破解 同时包含大小写字母、数字、特殊符号,不少于8个字符 密码 密码:是指用来核对用户ID以验证用户就是本人的一组字符。 创建安全密码的一般技巧 1.使用长度不少于8个字符的密码。密码越长越不容易破解 2.在可能的情况下,尽量使用字母、数字和特殊字符相结合的密码 3.不要使用电话号码、身份证号码或生日等信息当密码 4.你要使用整个用户ID或用户ID的一部分作为密码 5.不要使用字典中能找到的词语作为密码,即使是字母次序颠倒过来的常用词也不可以 创建安全密码的一般技巧 防字典破解:设置安全密码,不用生日、姓名及拼音缩写、手机号、简单数字组合、单词、身份证号、用户Id等等。 防暴力破解:设置安全密码,要同时包含大小写字母、数字、特殊符号,不少于8个字符 创建安全密码 为保障数据安全,还可以采用限制登陆尝试次数、使用验证码、使用用户的具有排他性的自然特征(如指纹、人脸等)作为身份验证依据等措施 加密 加密:就是将原始信息(数据)隐匿起来,使之在缺少特殊信息时不可读 明文:原始信息(数据) 密文:加密后的信息(数据) 解密(解码):将密文还原成明文的过程 数据加密技术的发展 时间 加密方式 683年 拆字法。将明文中的文字进行组合生成新的字,即为密文,比如“十二月”合起来为“青” 北宋 代码法。北宋进士曾公亮曾搜集了40个常用军事短语,然后对其进行顺序编码:一、请弓;二、请箭;三、请刀;四、请甲;五、请枪旗;六、请锅幕;七、请马;八、请衣赐;九、请粮料……四十、战小胜。军队出征前,指挥机关将用上述短语编码的密码本发给将领,并约定用一首不含重复文字的40字五言律诗与密码相对应 数据加密技术的发展 时间 加密方式 公元前五世纪 移位法。希罗多德(Herodotus)的《历史》中记载了公元前五世纪,希腊城邦和波斯帝国发生多次冲突和战争。这些战争中希腊城邦中广泛使用了移位法进行加密处理战争通讯信息,使波斯帝国难以获得希腊城

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