2.1.3 动物细胞-2020-2021学年七年级生物上册精美课件（人教版）

第三节 动物细胞 怎样制作人口腔上皮细胞临时装片？ 1.学会制作人的口腔上皮细胞临时装片。 2.掌握动物细胞的基本结构。 3.掌握动、植物细胞结构主要的相同点和不同点。 学习目标 学习方法：自主学习和小组合作探究 学习内容： 请同学们认真默读课本P46—48页的内容，时间12分钟。 1.小组合作边实验边探究。阅读课本P46—48页的实验方法步骤，思考讨论以下问题：①怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？②为什么要用生理盐水？用清水行不行？③怎样刮取口腔上皮细胞？④为什么要用稀碘液给口腔上皮细胞染色？ 2.观察之后，对照课本P48“动物细胞结构模式图”，画出口腔上皮细胞的结构简图。 3. 观察课本P46页不同种类的动物细胞，总结动物细胞有哪些基本结构？ 4.动、植物细胞的基本结构有哪些相同点和不同点？ 时间分配（5分钟自学＋6分钟讨论） 自学要求： 1、独立思考，坐姿端正； 2、不能独立解决的问题上作标记，便于交流讨论。 自学指导 自研共探 1、自研自探：（时间4分钟） 先独立阅读学习课文第一页的内容，完成自学指导中的问题，不懂的疑难问题用笔圈畵下来，以便下一过程交流讨论。教师巡视，确保每一位学生都能认真看书。 2、合作探究 （1）对学：（时间3分钟）小组内两人小对子之间交流自学成果，可针对独立学习中出现的问题进行交流讨论。 （2）群学：（时间3分钟）以小组为单位，互助小组内交流讨论、合作探究自研中的疑难问题，组长认真组织本组成员，确保每组成员都能认真参与，记录员要把小组内的研讨成果记录下来，教师巡视，可参与组内交流 展示提升 展示内容：自学指导中1-4四个思考题 展示方式：小组组长抽签按抽签序号每组展示一题。展示形式可以是课本剧、相声、口头讲述制片过程等没有抽到展示任务的小组进行纠错、质疑、评价，并打分。 展示要求：小组展示时，小组成员尽可能参与，要有主持人、书写员、讲解员等，展示中有遗漏本组成员随时补充，其他小组成员可以提出质疑。 1.擦——用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 2.滴—在载玻片的中央 滴一滴生理盐水 3.刮——用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。 4.涂——将刮取的材料在生理水滴中 涂抹均匀 特别注意：防止重叠。 5.盖——加盖盖玻片 注意：先将盖玻片一边接触水滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。 6.染——用稀碘液在盖玻片的一侧染