-粤教版（2019）高中信息技术必修一 3.3计算机程序与程序设计语言（2）- 练习

3.3计算机程序与程序设计语言（2）-粤教版（2019）高中信息技术必修一练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．计算机能直接识别和执行的的语言是（ ） A．汇编语言 B．机器语言 C．高级语言 D．C语言 2．现有流程图如下，关于流程图的说法正确的是（ ） A．运行后，输入语句一定会被执行三次 B．程序运行后，输入语句至少会被执行一次 C．该程序的循环次数为3次 D．第一次输入guess的值为8，则程序运行结果为“对不起，你失败了！” 3．计算机能够直接识别和执行的程序设计语言是（ ）。 A．低级语言 B．汇编语言 C．机器语言 D．高级语言 4．x和n都是正整数且x<=n，下列选项中，与语句“x=x Mod n +1 ”功能相同的是（ ） A．x=(x+1) Mod n B．x=x+1 If x=n Then x=1 C．x=x+1 If x=n+1 Then x=1 D．x=x+1 If x=n+1 Then x=0 5．下面程序执行结束，文本框 Text1 中显示（ ） Private Sub Form_Click() a = "123": b = "456" c = Val(a) + Val(b) Text1.Text=str(c\100) End Sub A．123 B．3 C．5 D．579 二、简答题 6．高级语言的编译过程和解释过程各有什么优势和不足。 7．程序设计语言有哪些，分别具备什么特点。 三、填空题 8．以下流程图描述的算法，执行结果是_______。 9．编写VB程序，实现如下功能：单击“计算”按钮，在列表框List1中产生10个[1，99]随机数，文本框Text1显示相邻两个数字之间相差最大的差值。运行界面如图所示。 （1）窗体上，“计算”按钮的对象名是_____。 （2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。 Private sub cmd1_click( ) Dim b(1 to 10) as integer Dim I as integer,max as integer ,a as integer, c as integer Max=0 For i=1 to 10 Randomize A=int(rnd*99)+1 _______________________ List1.additem str(a) Next i For i=2 to 10 C=________________ If c>max then __________________ Next I ____________________________ End sub 四、判断题 10．需求分析之后、程序设计之前，需要对系统进行总体设计和详细设计。总体设计就是在需求分析的基础上对模型细化、分解任务，明确程序由哪些模块组成。 （____） 五、操作题 11．某数据解密算法描述如下： （1）在输入的数字字符串中依次提取有效的密文，有效的密文的特点： ①是一组连续的，都小于5的三位数字串；②每个位置上的数字不能被重复提取； （2）对有效密文进行解密的过程： 将密文作为一个五进制数转换为对应的十进制数值，根据ASCII字符的十进制编码表，得出对应的明文字符（提示：空格符所对应的ASCII码值为十进制数32，小写字母“z”所对应的ASCII码值为十进制数122）. 例如，密文242转换成十进制数为72，对应的明文字符为大写字母“H”。 程序运行界面如下图所示，在文本框Text1中输入密文，单击“解密”按钮，在文本框Text2中输出解密后的明文密码。 （1）若输入的密文为“841497230235”，则对应的明文是__________。 （2）实现上述功能的VB代码如下，划线处的语句有错，应改为__________________。 （3）请在划线处填入合适的代码. '以下代码是将有效密文数字转换为十进制数的函数 Function conv(p As String) As Integer Dim k As Integer, q As String, i As Integer k = 0: g = "" For i = 1 To 3 q = Mid(p, i, 1) ________________ Next i conv = k End Function Private Sub Command1_Click() Dim st A