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2.1知识与智慧-粤教版(2019)高中信息技术必修一练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.科学研究的方法以下描述正确的是()
A.实验方法是指以数学学科为代表,以推理和演绎为特征的方法。研究人员通过构建分析模型和理论推导进行规律预测与发现。
B.理论方法是指以物理学科为代表,以实验、观察和总结为特征的方法。研究人员通过直接观察获取数据,对数据进行分析,进而发现规律,获得知识。
C.计算方法是指利用计算工具来进行规律发现和预测,研究人员通过建立仿真的分析模型和有效的算法,是一种理论方法和实验方法并存的科学研究方法。
D.以上说法都是错误的
2.以下关于知识和智慧的关系描述正确的是()
A.知识是固有不变的,需要我们不断的学习
B.人类的智慧是生命的体征结构,不需要积累
C.知识是信息的前提和基础,智慧是知识的抽象与升华
D.智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力。
3.下列工具中属于免费的在线阅读工具的是( )
A.QQ B.云盘 C.微信读书 D.网易音乐
4.下列不是数据特征的选项是( )
A.二进制 B.语义性
C.分散性 D.单一性与感知性
5.以下关于知识的说法正确的是( )
A.数据就是知识。
B.知识等价于信息。
C.知识就是智慧。
D.知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果,能够精确的反应事物的本质。
6.以下关于数据、信息、知识与智慧的理解,正确的是( )
A.数据是发展的事物现象的符号记录
B.信息就是知识
C.数据就是信信息,不用经过加工、处理的有意义的信息
D.知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果,能够精确的反应事物的本质
7.数据在计算机中是用什么表示的( )
A.二进制 B.十进制
C.八进制 D.十六进制
8.“珠穆朗玛峰(简称'珠峰’)是喜马拉雅山脉的主峰,也是世界海拔最高的山峰,位于中国与尼泊尔的 边境线上。珠峰的高度,尼泊尔等国采用的雪盖高(总高)是8848米,与中国测绘工作者于1975年测量的值一致; 中国采用的是2005年中国国家测绘局测量的岩面高(裸高,即地质高度)约为8844米,作为中国统一采用的标准 数据一直沿用至今。”结合上述事例,下列对于数据、信息、知识的描述,正确的是( )
A.若在纸上单独书写“8844”这几个数字,它就已经被赋予了一定的意义
B.当人们看到海拔8000多米的高度时,会联想到缺氧、寒冷等词汇,这是知识的体现
C.“珠峰峰顶海拔过高,不宜人类居住。”这体现了人类的智慧
D.不同国籍的人引用珠峰高度时可能会采用不同的数据,这体现了信息的真伪性
9.在教科书中利用Python探究电流和电压、电阻的关系实验里,除了可以通过书中的Jupyter Notebook外,处理数据还可以通过下列( )工具实现。
A.Python IDLE B.Xmind C.网络画板 D.几何画板
10.在教科书中利用Python探究电流和电压、电阻的关系实验里,下列说法错误的是( )。
A.实验中的“5,10,15,586,291,198……”等数字表示的是一系列数据
B.实验中的U=2905.67607341mV表示的是一个具体信息
C.通过实验,我们验证了I=U/R这一知识
D.经过实验验证,我们得出电流I与电阻R成反比例关系,这是智慧
11.微博、微信、QQ等软件平台都属于( )。
A.网络课程平台 B.网络资源平台
C.网络互动平台 D.网络教学平台
二、判断题
12.知识发现的过程:做实验→获取观察数据→分析处理数据→形成知识→应用知识解决问题。(____)
13.实验是指以物理学科为代表,以实验、观察和总结为特征的方法。研究人员通过直接观察获取数据,对数据进行分析,进而发现规律,获得知识。(______)
14.数据、信息、知识和智慧是逐渐递进的概念,前者是后者的抽象与升华,后者是前者的基础和前提。(______)
15.科学研究包括如下5个步骤:提出问题——收集证据——提出假说——检验假说——形成理论。(______)
三、操作题
16.小明同学在学习本章内容的过程中选择了主题为“运用数字化工具探究种子萌发与温度之间的关系”的项目。请根据本章项目范例,为小明设计此项目的学习规划及探究活动。
四、简答题
17.自2000年起,每年举行一次“与巴菲特共进午餐”的慈善拍卖活动。2019年,沃伦·巴菲特(Warren Buffett)第20次年度午餐拍卖活动已于北京时间6月1日结束,最终拍得456.7888万美元。试从数据、信息、知识和智慧的视角来评论此事。
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