《我与地坛》导学案-2020-2021学年高中语文苏教版必修二

《我与地坛》导学 学习目标： 1．学习文本抓住景物特征的写景方法，体会秋的意境，体会作者的思想感情。 2．把握以情驭景、以景显情，“物”“我”之间完美融合的写作特点。技巧分析写景、学习写景、赏析写景语言。 一、知识梳理 1．作者简介 史铁生（1951-2010），当代作家、 家。1951年生于北京。1967年毕业于清华大学附中初中。1969年赴陕西延安插队。21岁时，因腿疾回北京住进医院，那一天是他的生日，从此他再没站起来。他在做了7年临时工之后，转向写作。1983年，他发表 ，一举成名，同年加入中国作协。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《务虚笔记》，散文 、《我与地坛》、 等。其中《务虚笔记》《我与地坛》曾入选“九十年代十大经典作品”。他的作品一类是对知青生活的回忆和反思，另一类是对残疾人命运的描摹。《我的遥远的清平湾》和 曾获全国优秀短篇小说奖。 ２．给下列词语中红色的字注音 宿命（ ） 炫耀（ ） 坍圮（ ） 窸窸窣窣（ ） 蝉蜕（ ） 熨贴（ ） 荒芜（ ） 沧桑（ ） 猝然（ ） 恪守（ ） 雕琢（ ） 颓墙（ ） 亘古不变（ ） 3．根据原文，依次填入下面一段文字括号里的词语。 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑（ ）着触须，猛然间想透了什么，转身（ ）行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便（ ）开翅膀，忽悠一下（ ）空了；树干上（ ）着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，（ ）弯了草叶轰 然坠地（ ）开万道金光。 二、问题探究 1．请给第一部分分层，并概括层意。 2．画出第一部分的写景段落，并赏析景物描写的作用。 3．本文蕴含着作者对生命的深刻理解，请仔细找一找有哪些体现？ 4．文章是节选的内容，整体来看前半部分是追寻，后半部分是解答。史铁生“追寻”了哪些“问题”？ 5．作者笔下的母亲的爱有什么特点？请概括母