专题05 西方人文精神的起源与发展-山东省新高考2020年历史最新模拟题分类汇编（11月）

专题05 西方人文精神的起源与发展 1．（2020·山东菏泽高三月考）“在15、16世纪的欧洲，手书新闻和单页印刷新闻已经较为流行。僧侣、贵族和富裕起来的资产阶级，对外界事物很关切。”推动上述历史现象的根本因素是 A．印刷技术的提高 B．资本主义经济发展 C．宗教控制的放松 D．人文主义精神影响 【答案】B 【解析】材料“僧侣、贵族和富裕起来的资产阶级，对外界事物很关切”体现的是资本主义发展推动了当时新闻业的发展，B正确；AD与材料无关，排除；当时天主教会思想控制十分严重，C排除。故选B。 2．（2020·山东东港·日照一中高三月考）卢梭在1762年出版的《社会契约论》中指出：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”由这一言论可得出的结论是（ ） A．代议制度制约了民众的自由 B．自由思想受公共意志制约 C．资本主义民主存在明显的时代局限 D．卢梭等思想家反对封建专制和独裁 【答案】B 【解析】本题主要考查学生理解材料，认识历史事物本质和规律，并作出正确判断的能力。根据材料关键信息“却无往不在枷锁之中”，解读题干，可知，卢梭认为，自由受到“枷锁”限制。结合选项，只有B．自由思想受公共意志制约，符合题意。故，正确答案选B；其余ACD三项均不正确。 考点：近代社会的民主思想与实践·近代欧洲的民主思想·卢梭的《社会契约论》 3．（2020·山东德州高三月考）如图是反映雅典两位思想家主张的漫画，它能够说明 在雅典言论和信仰自由 B．两人都尊重人的主体地位 C．雅典人文主义从此诞生 D．两人对人的认识截然不同 【答案】B 【解析】普罗泰戈拉提出人是万物的尺度，苏格拉底主张有思想力的人是万物的尺度，两人都重视人地位和作用，故B正确；A不是漫画反映的实质，排除；普罗泰戈拉提出人是万物的尺度，标志雅典人文主义诞生，但不符合漫画的主旨，C排除；两人都重视人地位和作用，体现人文主义思想，D错误。 4．（2020·山东省济北中学高三月考）有学者研究发现，宗教改革时期，无论是新教还是天主教会，都致力于重新制定缔结婚约的规则，给有效婚姻的缔结附加了一些条件，其中“子女的婚姻需要得到父母的同意”成为欧洲社会各界普遍提出的一个要求。这表明宗教改革时期 A．新旧宗教趋于合流 B．社会矛盾趋于缓和 C．自由婚恋成为主流 D．家长权威得到尊重 【答案】D 【解析】依据材料“子女的婚姻需得到父母的同意”可以看出强调的是家长权威，因此材料表明家长权威得到充分尊重，故D项正确；材料也没有体现新旧教会逐渐合流，故A项错误；材料没有体现社会矛盾，故B项错误；材料是制定缔结婚约的规则，而没有涉及自由婚恋，故C项错误。 【点睛】本题考查宗教改革。需要掌握宗教改革时期的家长权威。解题的关键信息是“子女的婚姻需得到父母的同意”。 5．（2020·山东日照·高三月考）l8 世纪的法国，多数启蒙思想家热衷于从拟设的“自然状态”出发， 谈论人普遍享有的“自然权利”，但这种思考政治的方式在法国大革命后被指责为无视历史与传统，用理性建构出一套抽象的政治法令改造社会将使法国走向无序与暴政。这一认识的转变表明西方社会 A．对“天赋人权”的理性反思 B．对社会主义运动的同情支持 C．对社会贫富分化现象的愤懑 D．对社会政局持续动荡的不满 【答案】A 【解析】材料体现的是过度强调人的“自然权利”会使法国走向无序和暴政，强调的是对“天赋人权”的理性反思，A正确；启蒙运动属于资产阶级思想解放运动，与社会主义运动无关，B排除；材料未涉及贫富分化问题，C排除；D与材料无关，排除。故选A。 6．（2020·山东潍坊·高三月考）16世纪以前，德意志各地语言迥异，彼此之间难以交流。但随着路德所译《圣经》的流行，它所用的德语不久就成为整个德意志地区的标准语言。这表明宗教改革 A．推动了民族主义的发展 B．促成了德国政治上的统一 C．加速了教会势力的衰落 D．促进了德国世俗文化的出现 【答案】A 【解析】根据所学，在宗教改革过程中，路德把《圣经》翻译成德国的民族语言，有利于强化德意志的民族认同感，推动民族主义的发展，A正确；德国统一是通过王朝战争，排除B；材料主旨与教会的衰落没有直接关系，排除C项；《圣经》不是世俗文化，排除D项。 7．（2020·山东商河县第一中学高三月考）历史上某一运动兴起期间，“新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子，全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。”这一运动 A．批判了忽视道德、追求功利的主张 B．是欧洲近代史上第一次思想解放运动 C．使新教成为早期资产阶级革命的旗帜 D．为近现代民主制度的构建提供理论基础 【答案】B 【解析】材料“全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康