专题一 中国传统文化主流思想的演变-【培优补差】2020-2021学年高二历史单元复习精品课件（人民版必修三）

儒学产生 春秋战国 儒学正统 汉代 新儒学 宋明 挑战儒学 明末清初 一、中国传统文化主流思想的演变 ▲1．百家争鸣 ▲2．汉代儒学 ▲3．宋明理学 ▲4．明末清初的思想活跃局面 儒学产生 春秋战国 儒学正统 汉代 新儒学 宋明 挑战儒学 明末清初 孔子孟子、荀子 董仲舒 二程 朱熹 陆九渊王守仁 黄宗羲 顾炎武 王夫之 人物选修：▲1．儒家文化创始人孔子 (1)孔子的生平 (2)孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想与主张 (3)孔子在中国及世界思想史上的地位与影响 《春秋》 《战国策》 东周：BC770—BC221 一、中国传统文化主流思想的演变 ▲1．百家争鸣 (1)儒家、道家、墨家、法家的代表人物及其主要观点 (2)孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献 (3)百家争鸣局面形成的意义 孔子 孟子 荀子 时期 主张 贡献 孔子 孟子 荀子 时期 春秋 战国中期 战国末期 主张 仁、礼、中庸 推行德治，建立礼乐文明社会 仁义礼智 仁政、民贵君轻 礼 制天命而用之 贡献 创始人 继承 丰富 人物选修：▲1．儒家文化创始人孔子 (1)孔子的生平 (2)孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想与主张 (3)孔子在中国及世界思想史上的地位与影响 BC551 生于鲁 十五 习六艺 三十 通六经 六十八 献身文教 五十 治鲁 周游列国 政治 教育 文化 思想 主张 地位 政治 教育 文化 思想 主张 恢复周礼，建立礼治社会，克己复礼。 仁者爱人，德治 协调仁礼，和而不同，中庸之道 开创私学：教授六艺、有教无类、成人成君、因材施教、言传身教 编撰六经 《诗经》《尚书》《礼》《周易》《乐经》《春秋》 地位 开创儒家思想，奠定古代中国专制政治的理论基础；有利于稳定社会、缓和矛盾、维护一统；渗透到社会秩序和个人行为规范 开创私人讲学之风 奠定中国教育传统，改变贵族垄断文化局面，促进中国文化的连续不断的发展 奠定中国传统文化的核心内容；使中国古典文化绵绵不绝 儒家 道家 墨家 法家 代表人物 主要观点 儒家 道家 墨家 法家 代表人物 孔子孟子荀子 老子庄子 墨子 韩非子 主要观点 仁 礼 德治 仁政 道是根本 道生一，一生二，二生三，三生万物 崇尚自然 无为而治 提倡实践精神 奖励耕战 严刑峻法 道家 墨家 法