3.2 生长素的生理作用 课件-人教版高中生物必修三

2020-11-20
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第2节 生长素的生理作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.43 MB
发布时间 2020-11-20
更新时间 2020-12-18
作者 牧羊人
品牌系列 -
审核时间 2020-11-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25779791.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用 * 【学习目标】 1. 概述植物生长素的生理作用。 2. 尝试探索生长素类似物促进插条生 根的最适浓度 1.生长素对芽的生长是否只有促进作用? 生长素既能促进生长,也能抑制生长 一. 生长素作用的内容 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 芽 * 对于生长,既能促进,也能抑制; 对于发芽,既能______,也能_______; 对于花和果实的脱落,既能防止_________(抑制脱落),也能_____________(促进脱落)。 疏花疏果 落花落果 促进 抑制 生长素的作用内容: 一. 生长素作用的内容 特点: 两重性 二. 生长素作用效果的影响因素 A C D 曲线AB、BC、CD以及点B、C的含义分别是? 在怎样的浓度范围内生长素对芽生长起促进作用?什么范围抑制? 浓度 (低浓度促进,高浓度抑制) 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 芽 B 二. 生长素作用效果的影响因素 A B C D 同一浓度生长素对根、芽、茎所起作用是否相同?这三种器官的最适生长素浓度和受抑制的生长素浓度大小关系如何? 器官种类 (敏感度:根 >芽 >茎) 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 茎 B’’ C’’ 芽 B’ C’ 二. 生长素作用效果的影响因素 双子叶植物 单子叶植物 同一浓度生长素对不同植物所起作用是否相同?不同植物对生长素的敏感度如何? 植物种类 (敏感度:双子叶植物 >单子叶植物) 应用:除草 0 A B C D E c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 C1 C2 二. 生长素作用效果的影响因素 浓度(低浓度促进,高浓度抑制) 器官种类(敏感度:根 >芽 >茎) 植物种类(敏感度:双子叶植物 >单子叶植物) 细胞成熟程度(敏感度:幼嫩细胞 >衰老细胞) 顶端优势 顶端优势 ____芽优先生长,而____芽生长受抑制的现象。 顶 侧 概念: 顶芽产生的生长素极性运输积累于侧芽,使生长素浓度在顶芽较___,_____

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