第2课 新航路开辟后的食物物种交流 课件-【新教材】统编版（2019）历史高中选择性必修2

复习巩固 1、民国初年党派林立反映了什么问题？ 2、朝贡贸易的特点？ 3、一条鞭法、摊丁入亩的内容（阅读课本P93） 4、秦汉时期在国家治理上的主要异同、国家治理对中国历史发展的意义 5、期中考试18、19题背诵 6、农业产生的意义 7、不同地区食物生产的表现（两河和尼罗河流域；古代中国；古希腊和罗马；古代美洲） 8、小农经济出现的背景、特点、评价 9、食物采集到生产导致生产关系发生了哪些变化？ （3点） 我要牢牢记住古老的平衡法则，鼓励自己坚持下去，因为每一次的失败都会增加下一次成功的机会。这一次的拒绝就是下一次的赞同，这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往预示着明天的好运。夜幕降临,回想一天的遭遇,我总是心存感激。我深知，只有失败多次，才能成功。坚持不懈，直到成功。 励志语 这两幅图是什么呢？ 这些我们日常所吃的食物，它们原产于何地？是如何向外传播的？ 导 第2课 新航路开辟后的 食物物种交流 【课程标准】： 1、了解新航路开辟后各大洲之间的物种交流。 2、认识食物物种的交流对世界历史发展带来的影响。 思 自主学习，用时15分钟 1、结合【导学流程】基础感知，快速阅读课文（引言、大字、小字），标划问题答案（课本要有圈划和标注，独立思考，注意把握时间。） 2、你在自学中存在哪些疑问？简单记录，在下一环节中讨论解决。 材料 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间：的动植物交换并来停止，依然在进行。 —[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 1、根据材料归纳世界物种交流的特点。（8分） 2、根据材料并结合所学知识分析世界物种交流的积极影响？（10分） 思、议 明朝后期，番薯等美洲粮食作物传入中国后逐渐得到推广。番薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，大大缓解了“民食问题”，人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物，社会生活的许多方面也因此深受影响。而粮食生产革命和人口爆炸互为因果，清代以来，人口压力不断增加，原本人烟稀少的广大山区，因为“老林初