第四章 第二节 洪涝灾害 课件-湘教版(2019)高中地理必修第一册

2020-11-20
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特供

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版必修第一册
年级 高一
章节 第二节 海水的性质和运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.89 MB
发布时间 2020-11-20
更新时间 2020-11-20
作者 云朵淡淡
品牌系列 -
审核时间 2020-11-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25778120.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

洪 涝 灾 害 防 治 洪 涝 灾 害 洪水灾害 雨涝灾害 指由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等原因引起的江河湖泊水量迅猛增加,水位急剧上涨,水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。 指由大雨、暴雨或持续降雨等使低洼地区积水、淹没的现象。 危害农作物生长,造成农作物减产或绝收; 破坏房屋、建筑、水利工程、交通和电力设施; 造成不同程度的人员伤亡。 洪 涝 灾 害 的 危 害 洪 涝 灾 害 的 防 御 工程措施 非工程措施 修筑堤坝,整治河道,修建水库和分洪区(或滞洪区、蓄洪区),完善排涝设施 加强洪泛区的建设管制、 建立洪水预警机制、 落实居民撤离应急预案、推行防洪保险; 利用气象卫星对强降雨天气、水情进行监测,能够有效防御洪涝灾害。 遭遇洪涝灾害的自救举措 向山坡、高地、避洪台等就近迅速转移, 或者爬上屋顶、楼房高层、大树等高的地方暂避。 遭遇洪涝灾害的自救举措 遭遇洪涝灾害的自救举措 遭遇洪涝灾害的自救举措 活 动 鱼鳞坑是黄土高原常用的生态整地方式,是在较陡的山坡上, 有序挖掘半月形坑穴。这些坑穴呈品字形交错排列,状若鱼鳞,故称鱼鳞坑。鱼鳞坑具有一定的蓄水能力,再加上植树造林,可保土、保水、保肥。试从水循环的角度想一想,鱼鳞坑为什么能保土、保水、保肥? 拦截地表径流,使地表径流在坑内蓄水,减少地表径流量,减缓坡面径流的速度,延长下渗的时间,从而起到保土、保水和保肥的作用。 活 动 3. 1998 年长江流域发生特大洪水时,我国气象卫星对洞庭 湖区进行了实时监测。图4-9 是气象卫星拍摄的多光谱合成遥感图像,其中右图中的红色部分表示洪水新淹没的范围,通过与没有发生洪水时的遥感图像(左图)进行对比分析,就可以获得受灾区域的分布及面积。洪水分析是抗洪救灾与减灾决策的重要依据。读图4-9,完成相关任务。 1998年5月21日14时 1998 年8 月22 日15 时 (1)从水循环角度,分析长江流域易发生洪涝灾害的原因。 (2)议一议,遥感技术与传统水文资料收集方式相比较,在洪水

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