专题6.语篇填空2( 河南卷)-2020-2021学年九年级上学期期末题型解题技巧(河南卷)

2020-11-20
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小米夏
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内容正文:

语篇填空2 解题技巧 1.第一遍通读全文,从整体上感知全文,了解故事的时间、地点、人物等之间的关系,为短文的填空打下坚实的基础,切忌看一空填一空。 2.第二遍逐句阅读并填空,根据句子的语法及上下文的整体逻辑关系用恰当的词填空,特别是根据意思可能有多种用法时,不要受汉语的影响,应填入恰当的并符合英美人表达习惯的单词。原则先易后难。 3.第三遍复查答案。将填空的短文再完整地阅读一次,以检 查上下文内容是否协调、顺理成章,所填答案是否最为合理,语法结构是否正确等。 注意事项 1.填词时应注意词形,不可简单地都填原形词。若空格内填的是名词,要看清是单数还是复数;若填动词,一定要考虑时态和语态,不外乎是动词原形、动词过去式、动词现在分词这三种形式;当前面有to时,一般是不定式,就填动词原形;但to也可能是介词,那就要填动词的现在分词;如果前面有be动词,则填动词现在分词,也可填动词的过去分词表示被动,这种情况比较少出现; 2.若是填代词,就要分清是主格、宾格还是形容词性物主代词、名词性物主代词,如果是放在动词前则填主格,动词后则填宾格,如果后面还有名词,则填形容词性物主代词,如果后面没有名词则是填名词性物主代词;若前面是be动词,后面也可能是填形容词,如果是这样,就要看清是原级、比较级还是最高级等等。 要善于从文中同样结构或类似中寻找线索,从中得到提示和启发。填时间、地点或交通方式等时,上下文一定会给予明示或暗示。有时会遇到这种情况:有的难题可能知其意而不会写或不太确定具体是什么单词,这个时候不必急着填,而要从多方位考虑或细看下文,下文一定会给提示的,只是并不是每个考生都能从中发现并获取。 一 根据短文内容及所给提示,在文中的空白处填写一个正确的单词。 My mother is a doctor. She is so busy 1.    she isn’t able to get back home on time every day. And she has to work on weekends sometimes. So it’s hard for her to do all the chores after work. As a member of the family, I think it’s my duty to share some housework. Though Mother always says she doesn’t need any help, there are always things I can do. For example, I can help take out the rubbish and wash 2.   dishes. I’m sure I can do them well.  What’s more, I’m trying to be independent. I wash my own clothes, tidy up my bedroom and deal with my things. I’m old enough to do these things. And I can’t 3.    on my parents forever.  I think my mom is the 4.   person I should thank. So show your thanks to your mom for everything she did. Try your 5.    to help her. I believe she will feel happy. Try it now.   二 根据短文内容及所给提示,在文中的空白处填写一个正确的单词。 Hello, everyone!I’m pleased to share some writing tips with you.  How do you write in English? Some people find it difficult, so they give 1.   . First, you have to be ready to face criticism(批评). In fact, you will never truly learn how to write 2.    you allow your writing to be criticized. Helpful criticism makes you realize what skills you need.  Second, don’t write 3.    a plan. Always follow grammatical rul

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