第2章 圆(能力提升)-2020-2021学年九年级数学下册单元测试定心卷(湘教版)

2020-11-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.76 MB
发布时间 2020-11-20
更新时间 2023-04-09
作者 ~安锦流年
品牌系列 -
审核时间 2020-11-20
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来源 学科网

内容正文:

第2章圆 能力提升卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ (考试时间:90分钟试卷满分:120分) 注意事项: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。 2.回答第I卷时,选出每小题答案后,将答案填在选择题上方的答题表中。 3.回答第II卷时,将答案直接写在试卷上。 第Ⅰ卷(选择题共36分) 一、选择题:本题共12个小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.如图,,点在射线上,的半径为2,当与相切时,的长度为    A.3 B.4 C. D. 2.如图,点、、在上,若,则的度数等于   A. B. C. D. 3.如图,四边形为的内接四边形,已知为,则的度数为   A. B. C. D. 4.如图,四边形内接于,平分,则下列结论正确的是   A. B. C. D. 5.如图,四边形内接于,,若,则的度数为   A. B. C. D. 6.如图,一只花猫发现一只老鼠溜进了一个内部连通的鼠洞,鼠洞只有三个出口,,,要想同时顾及这三个出口以防老鼠出洞,这只花猫最好蹲守在   .的三边高线的交点处 .的三角平分线的交点处 .的三边中线的交点处 .的三边中垂线的交点处 7.如图,将半径为的圆折叠后,圆弧恰好经过圆心,则折痕的长为   A. B. C. D. 8.如图,将放在每个小正方形边长为1的网格中,点、、均落在格点上,用一个圆面去覆盖,能够完全覆盖这个三角形的最小圆面半径是   A. B. C.2 D. 9.如图,、切于点、,,切于点,交、于、两点,则的周长是   A.10 B.18 C.20 D.22 10.如图,将矩形绕点逆时针旋转至矩形,点的旋转路径为,若,,则阴影部分的面积为   A. B. C. D. 11.《九章算术》是我国古代第一部自成体系的数学专著,代表了东方数学的最高成就.它的算法体系至今仍在推动着计算机的发展和应用.书中记载:“今有圆材埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问径几何?”译为:“今有一圆柱形木材,埋在墙壁中,不知其大小,用锯去锯这木材,锯口深1寸寸),锯道长1尺尺寸)”,问这块圆柱形木材的直径是多少?” 如图所示,请根据所学知识计算:圆柱形木材的直径是   A.13寸 B.20寸 C.26寸 D.28寸 12.如图,在平面直角坐标系中,已知,以点为圆心的圆与轴相切.点、在轴上,且.点为上的动点,,则长度的最小值为   A.4 B.3 C.7 D.8 第II卷(非选择题共90分) 二、填空题(本题包括6个小题,共18分)(6分+6分+8分+8分+9分+9分+10分+10分) 13.如图,在中,,,则  . 14.若一个扇形的弧长是,面积是,则扇形的圆心角是  度. 15.是的直径,切于点,交于点;连接,若,则等于  . 16.如图,已知,为边上任意一点,以为圆心,为半径作,当时,直线与的位置关系是  . 17.如图,小杨将一个三角板放在上,使三角板的一直角边经过圆心,测得,,则的半径长为  . 18.如图,,为射线上一点,以点为圆心、长为半径作,当射线绕点按顺时针方向旋转   度时与相切. 三、解答题(本题包括8个小题,共66分) 19.已知,,,是上的四点,延长,相交于点,若. 求证:是等腰三角形. 20.如图,为的直径,、是上的两点,且, (1)求证:; (2)若,,求弦的长. 21.如图,在中,,. (1)求的度数; (2)求的半径. 22.如图,是一张盾构隧道断面结构图.隧道内部为以为圆心,为直径的圆.隧道内部共分为三层,上层为排烟道,中间为行车隧道,下层为服务层.点到顶棚的距离为,顶棚到路面的距离是,点到路面的距离为.请求出路面的宽度.(精确到 23.如图,是的外接圆,其切线与直径的延长线相交于点,且. (1)求的度数; (2)若,求的半径. 24.如图所示,已知,两点的坐标分别为,,,是外接圆上的一点,交于点. (1)当时,求; (2)当时,求. 25.如图,AB是⊙O的直径,弦AC与BD交于点E,且AC=BD,连接AD,BC. (1)求证:△ADB≌△BCA; (2)若OD⊥AC,AB=4,求弦AC的长; (3)在(2)的条件下,延长AB至点P,使BP=2,连接PC.求证:PC是⊙O的切线. 26.【理论学习】学习图形变换中的轴对称知识后,我们容易在直线l上找到点P,使AP+BP的值最小,如图1所示,根据这一理论知识解决下列问题:(1)【实践运用】如图2,已知⊙O的直径CD为4,弧AD所对圆心角的度数为60°,点B是弧AD的中点,请你在直径CD上找一点P,使BP+AP的值最

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