专题02 先秦时期（下）-【经典课件】2021届高考历史二轮通史复习备课

先秦时期（下） 2021届高三《中国古代史·二轮复习》（通用版） 命题猜想 华夏认同 (1)华夏含义：春秋时期_______各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进而自称为华夏。 (2)认同的原因：列国纷争；各民族之间往来频繁、联系密切。 (3)认同的表现：华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被___________认同；战国时期内迁各族逐渐融入华夏族。 (4)影响：华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 中原　 周边民族　 【知识梳理】 【知识梳理】 命题猜想 【知识梳理】 命题猜想 【知识梳理】 命题猜想 命题猜想 【唯物史观】 命题猜想 【知识梳理】 春秋战国时期各国变法运动 命题猜想 【知识梳理】 命题猜想 【知识梳理】 命题猜想 【知识梳理】 命题猜想 【深化探究】 命题猜想 【深化探究】 命题猜想 【深化探究】 命题猜想 1. 特点和影响 (1)特点 ①分散性:以家庭为生产、生活单位,一家一户分散经营。 ②封闭性:农业和家庭手工业相结合,男耕女织,自给自足,除盐铁外,一般不外求。 ③落后性:狭小生产规模和简单的性别分工,很难扩大再生产。 ④脆弱性:统治者的过度剥削和压榨、天灾战乱等，多数农民就会陷入贫困，失去土地或破产流亡）。 ⑤保守性:相对简单的生产工具,长期不变的生产技术和容易满足的社会心理观念。 【深化探究】 中国古代小农经济 考向探究 (2)影响: 积 极： 消 极: ①农民人身相对自由，拥有一定的土地、农具或耕畜等生产资料，生活相对稳定，生产主动性、积极性高； ②自耕农是国家赋税徭役的主要承担者；农民在有限的土地上努力提高耕作技术，为精耕细作农业生产模式的形成发展作出重要贡献。 ①小农经济的脆弱性、封闭性、落后性等弊端,农民有安土重迁思想,阻碍了社会分工和商品经济的发展。 ②明清时期阻碍了资本主义萌芽的发展,影响了中国由古代社会向近代社会的转型。 【深化探究】 考向探究 【深化探究】 考向探究 【深化探究】 中国古代小农经济与精耕细作 考向探究 考点深化 考向探究 【深化探究】 考向探究 【深化探究】 考向探究 【深化探究】 考向探究 【深化探究】 考向探究 【拓展延伸】 中国古代重农抑商政策的深度剖析 考向探究 【链接高考】 考向探究 【考点】古代中国商业的发展——商周、春秋战国和汉代货币的发展演变 【解析】据材料可知货币由自然货币（贝币）向人工货币（布币）转变，由杂乱形态（春秋战国布币）向统一形态（圆形方孔）转变，自然货币无法满足商品交易扩大的需要，杂乱货币不利于贸易的开展，因此随着商品交易的需要，货币形制发生变化，故选B项；据所学春秋战国布币是铜币，而商周是贝币，与铸铁技术进步无关，排除A项；材料中货币形制的变化主要是因为商品交易发展的需要，与审美观念不同无关，排除C项；春秋战国社会战乱不断，国家并没有统一，排除D项。 【答案】B 考向探究 出现 原因 政治因素 经济因素 科技因素 文化因素 其他 实质 含义 春秋战国时期的“百家争鸣” 【拓展延伸】 春秋战国时期学术分裂，百家争起（儒、道、墨、法、名、阴阳、纵横、农、杂等） ，自由讨论学术和发表见解，于是形成了既彼此争鸣又互相吸收、融合的“百家争鸣”的文化繁荣局面。 社会大变革时期,社会动荡不安,各诸侯国林立纷争,各诸侯国的国君竞相招贤纳士 生产力发展,井田制被破坏,土地私有制出现,经济进步 科学技术取得了较大进步,人们认识水平的提高 学术下移,私学勃兴 各个学派之间、同一学派的不同流派之间,既彼此争鸣又相互学习和借鉴 新兴地主阶级和没落奴隶主贵族间的斗争在思想文化上的反映 考向探究 【考点深化】 命题猜想 诸子百家代表人物及其思想主张 考向探究 考向探究 【考点深化】 春秋时期孔子“仁”和“礼”思想的解读 考向探究 【考点深化】 考向探究 【考点深化】 考向探究 考向探究 命题点　中央集权政权组织方式的认同 (2019·全国Ⅱ卷·24)战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为 A.公田制度逐渐完善 B.铁制生产工具普及 C.交通运输网络通畅 D.国家组织能力强大 √ 【链接高考】 36 【解析】选D项：战国后期，秦国通过商鞅变法国力增强，并且在地方实行郡县制，加强了中央集权，因此材料中秦国能够修建大型水利工程主要是因为国家组织能力强大。 战国时期，随着生产力的发展，土地私有制逐渐发展起来，而不是公田制度完善，A项错误。 春秋时期，铁农具开始出现，战国时，铁农具使用范围扩大，普及的说法与史实不符，B项错误。 秦朝建立后，在全国修建驰道等，战国时期秦国并未实现