第19课 美国的联邦制 课件-北师大版高中历史必修1

2020-11-19
| 32页
| 260人阅读
| 9人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 第19课 美国的联邦制
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.05 MB
发布时间 2020-11-19
更新时间 2020-11-19
作者 一念
品牌系列 -
审核时间 2020-11-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25766121.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷,不在于空军和海军,不在于言论自由和自由市场…… 美国成功在于长盛不衰的法治及其背后的制度。美国强大的真正力量在于,我们所继承的良好的法律与制度体系。” ——汤姆斯·弗里德曼 第19课 美国的联邦制 锐普PPT论坛chinakui分享:www.rapidbbs.cn 课程标准 理解美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构; 比较美国总统制和英国君主立宪制的异同. 一、美国民主体制建立的前提 ——北美独立战争取得胜利 1607年第一批英国人来到北美 北美13块殖民地 1775年来克星顿枪声 ——独立战争打响 1776年《独立宣言》发表, 美国宣布独立 图说历史 我们认为下面这些真理是 不言而喻的:一切人生来就是 平等的,他们被造物主赋予他 们固有的、不可转让的权利, 其中有生命、自由以及追求幸福的权利。为了保障这些权利,人们才共同设立政府,政府之正当权力,来自被治理者的同意。而任何形式的政府,一旦有损于此目的,人民就有权予以变更或废除,并建立新政府。 ——1776《独立宣言》 天赋人权 主权在民 社会契约; 人民革命权 ‖ ‖ ‖ 1777年萨拉托加大捷 1783年英国正式承认美国独立 1781年约克镇英军投降 图说历史 美国诞生了,并制定了《邦联条例》,组建了邦联政府,以求保障在《独立宣言》里提到那些原则和精神:即生命权、自由权和追求幸福的权利。 这些最初的美国梦实现了吗? 为什么? 邦联政府 二、美国民主体制建立的过程 (一)1787年宪法的颁布 1.原因:邦联制的弊端 邦联制是指若干个独立的主权国家为实现某种特定目的(如军事、经济方面的要求)而组成的一种松散的国家联合体,中央政府的权力极为有限。 如现代的欧盟,独联体实际上就是邦联。 1781~1783年间,美国邦联政府财政采用各州分摊的做法,要求各州上缴总计1000万美元,部分州以各种理由推脱,结果邦联政府只收到不足200万美元。这表明(  ) A.邦联政府可向各州征税 B.全国性政府有名无实 C.邦联政府未获各州认可 D.各州有明显分离倾向 1.原因:邦联制的弊端 B 政治上:

资源预览图

第19课 美国的联邦制 课件-北师大版高中历史必修1
1
第19课 美国的联邦制 课件-北师大版高中历史必修1
2
第19课 美国的联邦制 课件-北师大版高中历史必修1
3
第19课 美国的联邦制 课件-北师大版高中历史必修1
4
第19课 美国的联邦制 课件-北师大版高中历史必修1
5
第19课 美国的联邦制 课件-北师大版高中历史必修1
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。