内容正文:
第2课时 基本不等式的应用
学习目标 1.熟练掌握基本不等式及变形的应用.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.3.能够运用基本不等式解决生活中的应用问题.
知识点 用基本不等式求最值
用基本不等式≥求最值应注意:
(1)x,y是正数.
(2)①如果xy等于定值P,那么当x=y时,和x+y有最小值2;
②如果x+y等于定值S,那么当x=y时,积xy有最大值S2.
(3)讨论等号成立的条件是否满足.
思考1 利用基本不等式求最大值或最小值时,应注意什么问题呢?
答案 利用基本不等式求最值时应注意:一正,二定,三相等.
思考2 x+的最小值是2吗?
答案 只有当x>0时,才有x+≥2=2,即x+的最小值是2;[来源:Z*xx*k.Com]
当x<0时,x+没有最小值,此时x+=-≤-2=-2,
即当x<0时,x+的最大值是-2.
1.不等式(x-2y)+≥2成立的前提条件为________.
答案 x>2y
解析 因为不等式成立的前提条件是各项均为正数,所以x-2y>0,即x>2y.
2.已知正数a,b满足ab=10,则a+b的最小值是________.
答案 2
解析 a+b≥2=2,
当且仅当a=b=时,等号成立.
3.已知m,n∈R,m2+n2=100,则mn的最大值是________.
答案 50
解析 ∵m2+n2≥2mn,
∴mn≤=50.
当且仅当m=n=±5时,等号成立.
4.已知0<x<,则y=x(1-2x)的最大值为________.
答案
解析 由题意知1-2x>0,则y=x(1-2x)=·2x·(1-2x)≤2=,
当且仅当2x=1-2x,即x=时,等号成立.
一、利用基本不等式求最值
例1 (1)若x<0,求+3x的最大值;
(2)若x>2,求+x的最小值;
(3)已知x>0,y>0,且满足+=1.求x+2y的最小值.
解 (1)因为x<0,
所以+3x=-
≤-2=-12,
当且仅当-=-3x,即x=-2时,等号成立,
所以+3x的最大值为-12.
(2)因为x>2,所以x-2>0,
+x=+x-2+2≥2+2=4,
当且仅当x-2=,即x=3时,等号成立,
所以+x的最小值为4.
(3)因为x>0,y>0,+=1,
所以x+2y=(x+2y)·=8+++2=10++≥10+2=18,
当且仅当=,即x=12,y=3时等号成立,
所以x+2y的最小值为18.
延伸探究
1.若把例1(3)的条件“+=1”改为“x+2y=1”,其他条件不变,求+的最小值.[来源:Z|xx|k.Com]
解 因为x>0,y>0,所以+=(x+2y)
=8+++2=10++≥10+2=18,
当且仅当=,x+2y=1,即x=,y=时,等号成立,所以+的最小值为18.
2.若把例1(3)的条件“+=1”改为“x+8y=xy”,其他条件不变,求x+2y的最小值.
解 因为x>0,y>0,由x+8y=xy,两边同时除以xy,
可得+=1,
所以x+2y=(x+2y)=10++
≥10+2=18,
当且仅当即时,等号成立,
所以当x=12,y=3时,x+2y的最小值为18.
(学生)
反思感悟 基本不等式求最值的两种常用方法
(1)拼凑法,拼凑法求解最值,其实质就是先通过代数式变形拼凑出和或积为常数的两项,然后利用基本不等式求解最值.利用基本不等式求解最值时,要注意“一正、二定、三相等”,尤其是要注意验证等号成立的条件.
(2)常数代换法,常数代换法解题的关键是通过代数式的变形,构造和式或积式为定值的式子,然后利用基本不等式求解最值.应用此种方法求解最值时,应把“1”的表达式与所求最值的表达式相乘求积或相除求商.
跟踪训练1 (1)当x>0时,求+4x的最小值;
(2)当x>1时,求2x+的最小值.
解 (1)∵x>0,∴>0,4x>0.
∴+4x≥2=8.
当且仅当=4x,即x=时,等号成立,
∴当x>0时,+4x的最小值为8.
(2)2x+=2+2,
∵x>1,∴x-1>0,
∴2x+≥2×2+2=10,
当且仅当x-1=,即x=3时,等号成立.
∴当x>1时,2x+的最小值为10.
二、基本不等式的实际应用
例2 2016年11月3日 20点43分我国长征五号运载火箭在海南文昌发射中心成功发射,它被公认为我国已从航天大国向航天强国迈进的重要标志.长征五号运载火箭的设计生产采用了很多新技术新材料,甲工厂承担了某种材料的生产,并以x千克/时的速度匀速生产(为保证质量要求1≤x≤10),每小时可消耗A材料(kx2+9)千克,已知每小时生产1千克该产品时,消耗A材料10千克.
(1)设生产m千克该产品,消耗A材料y千克,试把y表示为x的函数;
(2)要使生产1 000千克该产品消耗的A材料最少,工厂应选取何种生产速度?并求